Bảng điểm do AI tạo ra của Medford, Ủy ban trường MA - ngày 26 tháng 9 năm 2016 (cung cấp không chính thức bởi MT)

[Stephanie Muccini Burke]: Cuộc họp của Ủy ban Trường Medford bây giờ sẽ được đặt hàng. Thư ký sẽ gọi tập. hiện hữu.

[Robert Skerry]: Khối lập phương. Đây. en. Lundell. Triển lãm. hiện hữu. Braxton. Đây. en. Piedra. Đây. hiện hữu. Lọ. Triển lãm. hiện hữu. Vanden Heuvel.

[Unidentified]: Đây.

[Robert Skerry]: hiện hữu.

[Stephanie Muccini Burke]: Havalry. Triển lãm. Bảy món quà, không. Tất cả mọi thứ, xin vui lòng nâng và chào cờ của chúng tôi. Tôi hứa với lòng trung thành của tôi với lá cờ Mỹ và Cộng hòa một quốc gia từ Thiên Chúa, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Phê duyệt trong vòng vài phút của cuộc họp vào ngày 12 tháng 9 năm 2016. hiện hữu. Van der Kloot. Thưa bà. Van der Kloot, được hỗ trợ bởi ông Skerry. Mọi người đều khen ngợi? Tất cả sự đối lập? Phút đã được phê duyệt. Phê duyệt tiền để chuyển hóa đơn. Phong trào phê duyệt của ông Skerry, được hỗ trợ bởi bà Con tem. Mọi người đều khen ngợi? Tất cả sự đối lập? Phê duyệt đã được lấy. Tiền lương được phê duyệt. Phong trào phê duyệt của ông Skerry, được hỗ trợ bởi bà Con tem. Giống như tất cả? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phê duyệt đã được lấy. Báo cáo của thư ký. Không có gì? Báo cáo ủy ban. Ủy ban đầy đủ của quá trình hoàn chỉnh, ngày 12 tháng 9 năm 2016. Ủy ban thủ tục đầy đủ vào ngày 12 tháng 9 đã nộp đơn yêu cầu phê duyệt. Có một giây? Nổi bật bởi vợ CORRETZ

[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Vì vậy, tại thời điểm đó, chúng tôi đã đến thăm trường McGlin. Tôi tự hỏi nếu chúng ta có bất kỳ ngày nào để chuẩn bị đến thăm một trường khác.

[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi sẽ thiết lập một vài ngày vào tuần tới. Tôi sẽ liên lạc với mỗi bạn một lần và cố gắng phối hợp cho một đêm. Được rồi Cảm ơn. Không có gì. Sự tham gia của cộng đồng. Cheryl Rodríguez tại Trường Roberts.

[Cheryl Rodriguez]: 请给我姓名和地址。 你好。 我是谢丽尔·罗德里格斯（CherylRodríguez）。 我的地址是281 Park Street。 我准备了一份声明，因为我想确保我想说。 所以我的女儿是罗伯茨小学的三年级学生。 我是那所学校的活跃父亲。 我出现在春天的尸体面前，要求为我们的马赛克壁画提供资金。 我帮助管理了一些学校充实的夜晚和PTO学校后的丰富计划。 所以我对学校非常感兴趣。 在学校委员会的最后一次会议上，罗伯茨的课程有疑问。 还有一个评论说，约翰逊先生的特殊需求与其他学校不同，没有人知道为什么。 因此，我想解释一下，并寻求该小组的帮助。 罗伯茨小学是我们城市所有小学的最大记录。 它还为英语学生提供了良好的范围计划，这意味着那些没有英语技能的人和我们的自闭症计划。 这是92和75的两个非常大的程序，分别是9月16日，但这些数字不断变化。 从角度来看，它也按程度分开。 每个系列的学生将有15.3个ELL学生，每个系列的自闭症儿童为12.5个，因此ELL和14％的自闭症。 我们还拥有低收入的51％。 9月9日，我们的总人口在547年，但在9月16日，它已增加到555，甚至现在甚至更多。 相反，布鲁克斯小学有449。 在上次会议上观察到，在新学生不断进入该计划时，拥有ELL人口的两所中级学校仍然较小。 罗伯茨也是如此，但我们没有减震器是最小的小学。 我们的ELL学生被带上班级接受专业服务，以帮助他们学习英语，并在同一班上分组以适应节目。 想象一下，试图在相同的时间维持五个三分之二的课程，以使ELL学生脱离。 我们的自闭症需求更高的学生也被放在一起，因为其中一些人分享了帮助。 在预算时很明显，该委员会在每个课程中都没有食欲。 我认为这个过程需要更深入的外观。 我的女儿今年被发现在自闭症融合课上。 我了解其他课程中有一些，但是学生在班上有更高的需求。 罗伯茨的孩子是您将要认识的最同情的孩子。 但是，自从上课上学以来，我女儿就暴露了我的事情让我停了下来。 这些孩子应该做些事情。 这堂课的老师和助手被殴打，家具被释放，教室被撤离，孩子们几乎每天都受到身体的限制。 谁从中受益？ 没有特殊需要的孩子迫使常规环境显然是压倒性的， 他们不是目睹这些事件的标准约会学生。 他们都没有接受适当的教育，因为这些情节之一开始时，所有学习都应停止。 但是，当我试图讨论儿子回家的狂野故事时，我遇到了隐私问题。 如果我的儿子（任何孩子）接触到创伤和暴力事件，则必须通知父母。 父母不应该听到这些孩子的故事。 而且不要听学校的任何东西。 我们想帮助我们的孩子处理正在发生的事情。 我们对所有孩子都有同情心。 在这种情况下的所有孩子都需要帮助。 这是我儿子的班级独有的吗？ 我不认为。 这是这些孩子中的任何一个适当的环境吗？ 绝对不是。 现在是时候停止行事，好像罗伯茨人口与其他学校一样。 我们的学校里有两组高需求和该市最大的儿童。 这些计划之一应该搬到人口较低的学校。 如果我们的课程更接近一些小学的15-16分，我们可以为自闭症人群上较小的课程。 我们可以轻松地将班级规模降低到8至10，而不会对任何其他班级产生负面影响。 但实际上，尝试携带二级课程 他的自闭症课程低于22，他迫使我们总共有24名学生。 作为比较，布鲁克斯的第二级课程平均为17.25。 我的女儿处于第三级，有五个教室，平均班级规模为19.8。 在整个城市，布鲁克斯拥有四个三分之二的课程，平均班级规模为17.5。 只有在罗伯茨和麦格林小学的800多个永久性或建筑单位中，这种人口差异才会加剧。 应考虑所有儿童的需求。 我担心他们全部。 我和他们一起工作。 因此，我将自然而简单的方法互相照顾，并要求学校部门进行干预并帮助他们。 由于她参加了这些课程的展览，我自己的女儿遭受了很多痛苦，而且我仍然发现她在小块中所目睹的一切。 她信任我的父母，在她的一些朋友的父母和我和我的丈夫的父母身上。他告诉我的第一件事是他担心发生事件的孩子。 他告诉我的第二件事是他很害怕。 任何孩子都不应该害怕上学。 当我听到这一点时，我开始十字军东征，以帮助我的儿子和其他孩子在课堂上或像他这样的班级。 我和那位向校长讲话的老师交谈。 我与校长进行了交谈，除了需要救护车作为救护车的事件外，他还没有听说过其他事件，或者是学校部门或特殊需要部。 为什么？ 我怀疑我没有通知它。 但是，尽管我已经报告了，但什么都没有。 学校调整顾问甚至没有与孩子们谈论一周前发生并发生的事件，这一事件需要救护车将学生从学校中消除。 父母未收到通知。 什么是协议？ 有哪些措施可以帮助遭受痛苦或其他学生的自闭症儿童？ 我的女儿拒绝返回这个教室。 我们试图帮助他几乎每天都面对她目睹的一切。 她因偏头痛而头痛。 她非常焦虑。 这个周末，他恐慌发作，考虑必须重返课堂。 她报告说，她的老师已经确保他们会安全地保留孩子，并且不必担心或害怕，因为他们会担心并害怕他们。 我女儿这一说法的结论是事件将继续。 仍然会有危险，应该忽略它。 所以请帮助我们。 我了解存在隐私问题，但是您需要做点什么。 老师和约翰逊先生正在尽力而为。 他们需要更多工具。 他们需要较小的人口，以便可以调整课程以满足我们孩子的高需求。 我们不能只担心我的独生子，但我担心我的儿子。 我们必须担心所有孩子。 所有儿童的需求都不相同。

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn. Cảm ơn. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Vì vậy, chúng tôi biết bà Rodriguez sáng nay. Chúng tôi xem xét tất cả những điều này. Chúng tôi đã chuẩn bị một số tài liệu cho bạn. Tôi sẽ đến các hiệu trưởng nhu cầu đặc biệt của chúng tôi và các trợ lý tiểu học của chúng tôi để nói về vấn đề này. Rất nhiều điều đang xảy ra. Có nhiều câu trả lời. Đôi khi, trong một lớp học cụ thể, có một số gián đoạn. Bắt đầu từ năm, một số thanh niên thể hiện bản thân và sau đó trả lời. Khi họ truyền tin nhắn cho chúng tôi, Diane và Kathy đã đến thăm lớp học nhiều lần, và Kathy đã thực hiện một số kế hoạch. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này là không thể tránh khỏi. Tôi nghĩ rằng Roberts có một số vấn đề nhân khẩu học và các trường khác. Nếu bạn ở Columbus, bạn có thể có một chương trình học tập trị liệu. Ở các trường khác, anh có kế hoạch khác. Trong một vài năm, Brooks có nhiều người hơn Roberts. McGlin có nhiều người hơn Roberts trong vài năm qua. Thay đổi nhân khẩu học là một phần về mặt địa lý. Nhưng điều này là để nói, hãy để bạn yêu cầu Diane và Kathy xuất hiện và nói về các chi tiết của bà Rodríguez. Tôi muốn rất rõ ràng rằng khi mọi thứ xảy ra, chúng tôi rất lo lắng. Không cần phải lo lắng. Đây không phải là một đánh giá công bằng về những gì đã xảy ra. Nhưng hãy để họ nói.

[Diane Caldwell]: Chào buổi sáng. Vì vậy, tôi đã chuẩn bị một báo cáo nhanh thông báo vụ việc, diễn ra tại Trường tiểu học Roberts trong lớp học tư thục thứ ba. Chúng tôi có con có nhu cầu đặc biệt và một số sinh viên ELL trong lớp học này. Hai sinh viên chúng tôi biết đã thể hiện hành vi mạnh mẽ và hung hăng. Điều này đòi hỏi sự can thiệp trong các nhóm hỗ trợ bảo mật. Không ai trong số các sinh viên thảo luận về các sự kiện này là sinh viên giáo dục đặc biệt và tôi nghĩ tôi cần phải rõ ràng. Trước khi trường bắt đầu, nhóm không nhận thức được bất kỳ yếu tố nào giúp họ dự đoán những học sinh này. Cả hai đều liên quan đến hỗ trợ cộng đồng và nhóm làm việc để có được thông tin để tăng tốc các đánh giá giáo dục. Giáo viên năm thứ ba đã làm việc chặt chẽ với nhóm chăm sóc an toàn để đáp ứng nhu cầu của trẻ em này. Johnson xem xét công việc của họ cho năm học của những tuần trước lớp, vì các chiến thuật lạm dụng thảo luận và giữ bình tĩnh. Khi hành vi cường độ cao xảy ra trong lớp học này, học sinh sẽ được sơ tán Đối với các nhóm hỗ trợ bảo mật, các nhóm hỗ trợ bảo mật có thể vượt qua tình huống. Hội đồng sơ tán là một cơ hội cho các phong trào học tập của trẻ em trong tòa nhà trong lớp học này. Tôi biết rằng trẻ em không phải là nhân chứng. Trường Roberts đã nhận được rất nhiều hỗ trợ từ các tòa nhà của nó. 19 người trong số họ đã được đào tạo chăm sóc an toàn. Họ có một BCBA hoàn chỉnh, một nhà tâm lý học ở trường.5 và có một nhà tư vấn điều chỉnh toàn trường trong tòa nhà. Chúng ta cần tôn trọng quyền riêng tư của sinh viên. Chúng tôi biết điều này có thể nguy hiểm trong lớp và chúng tôi biết rằng điều này có thể gây ra sự gián đoạn trong quá trình học tập. Sau khi nói chuyện với giáo viên, tôi đã ở trường của Roberts ba lần kể từ sự cố đầu tiên, và đảm bảo với tôi rằng anh ấy cũng dạy với anh ấy bằng tiếng Anh, xóa mù chữ, toán và đọc, và anh ấy đã làm công việc của trẻ em. Chúng tôi đang tổ chức các thủ tục cho những đứa trẻ này. Chúng tôi đang thực hiện một đánh giá đe dọa rủi ro. Hãy làm cho học sinh đầy đủ. Khi sinh viên trở lại, chúng tôi đang tìm cách tạo ra các chương trình viết tắt. Chúng tôi sẽ thảo luận và gặp gỡ với các tổ chức cộng đồng. Hãy cho chúng tôi biết cha mẹ của chúng tôi. Chúng tôi sẽ cung cấp hỗ trợ bổ sung Nếu cần thiết, trong lớp học này. Tôi nghĩ rằng bà Rodriguez biết tôi đặc biệt và cũng biết rằng chúng tôi sẽ đặt mọi thứ vào vị trí của mình càng sớm càng tốt. Giáo viên, nhóm hỗ trợ, đại biểu và giám đốc Kathy đã làm việc chăm chỉ kể từ khi chúng tôi phát hiện ra thông tin. Bảo mật là Chúng tôi chắc chắn là người đầu tiên, bởi vì trẻ em không thể học trừ khi chúng cảm thấy an toàn trong lớp học. Chà, tôi thảo luận về điều này với cô Rodríguez và bây giờ biết rằng kế hoạch chính xác là nơi để đi.

[Kathleen Medaglio]: Kathy, vâng, vì vậy tôi muốn đề cập rằng đăng ký giáo dục đặc biệt của Roberts phù hợp với các tòa nhà khác. Trong thực tế, một số tòa nhà khác cao hơn một chút. Tôi nghĩ rằng McGlynn có nhiều học sinh hơn Roberts, nhưng nó bao gồm tất cả các trường, tất cả các trường tiểu học.

[Ann Marie Cugno]: hiện hữu. Con tem. Cảm ơn. Cảm ơn bà Mrs. Rodríguez, để thông báo cho chúng tôi về điều này. Tôi nghĩ rằng một trong những vấn đề tôi gặp phải là tôi biết ơn mọi người để cố gắng làm điều này ngay khi họ phát hiện ra nó, nhưng tôi nghĩ theo ý kiến ​​của tôi, cho dù chúng ta có con hay không, tôi sẽ bắt đầu tin đồn. Bạn biết đấy, một câu chuyện là hiệu ứng của domino, trở thành một câu chuyện lớn hơn. Vì vậy, tôi nghĩ cho bản thân mình, đó là lý do tại sao cha mẹ không nhất thiết phải nói thông tin về tính bảo mật và những điều gì, nhưng nếu một học sinh nói về các sự kiện xảy ra và sau đó về nhà và nói với cha mẹ tại sao ít nhất không gửi ít nhất những gì được gửi, chúng ta biết, chúng ta biết chuyện gì đang xảy ra không? Đó là những gì đã xảy ra. Đây không phải là câu chuyện này. Đây không phải là câu chuyện này. Nó không trải qua một kế hoạch lớn hơn. Và tôi nghĩ có lẽ cha mẹ tự tin hơn vào thực tế là họ nói, chính phủ biết, những đứa trẻ đang nói về nó, nhưng hãy xem câu chuyện là gì. Tôi nghĩ rằng đây là mối quan tâm lớn nhất của tôi. Tôi đã từng biết rằng điều gì đó đã xảy ra, và mặc dù mọi người thực sự làm việc chăm chỉ để lên kế hoạch, Đó là tại thời điểm này, ít nhất chúng tôi muốn một cái gì đó rời trường và nói với chúng tôi rằng chúng tôi đã nhận thức được những gì đang diễn ra. Có lẽ trong bức thư này, một đứa trẻ sẽ khó hiểu những gì đang xảy ra, chúng ta sẽ nói chuyện với chúng. Có một trong những cố vấn nói chuyện với bạn hoặc biết rằng nó sẽ giúp ích khi đặt mọi thứ trong một quy trình. Tôi nghĩ rằng đây thực sự là mối quan tâm của tôi. Ai biết chúng ta luôn nói về những điều quan trọng nhất, xấu, tốt hay lạnh, chắc chắn rằng tất cả chúng ta đều ở trên cùng một trang. Điều này phải là từ đỉnh dưới cùng, bao gồm cả phụ huynh và học sinh. Và các sinh viên, đặc biệt là nếu họ sợ và nghe thấy điều gì đó, sẽ về nhà ngay cả khi họ không ở đó. Câu chuyện sẽ thay đổi. Tôi không nói rằng những đứa trẻ nằm ở một mức độ nào đó. Nhưng họ hoảng loạn và ở trong tâm trí cao. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là trọng tâm của tôi. Tôi nghĩ một vấn đề khác là, một lần nữa Tôi cảm ơn vợ tôi. Rodríguez đã đến và cho chúng tôi một thành viên của hội đồng trường, tôi muốn ông Johnson nói chuyện với chúng tôi và thông báo cho chúng tôi về những gì đã đi đến trường, những gì ông biết, những gì ông dự định. Một lần nữa, điều này không phản ánh ông Johnson. Chỉ là anh ấy là giám đốc, và chúng tôi cần lấy thông tin của anh ấy.

[Diane Caldwell]: Tất nhiên, chúng tôi có thể mời ông Johnson tham gia cuộc họp tiếp theo của ủy ban trường học nếu cần. Để trả lời câu hỏi của bạn, tôi đồng ý với bạn. Tôi nghĩ rằng nên có một cái gì đó để nhận thức được. Tôi đã có một cuộc cãi vã với vợ tôi. Rodríguez thậm chí đã yêu cầu ai đó đến lớp học để nói chuyện với những đứa trẻ của họ tối nay, người rõ ràng là buồn bã về những gì có thể xảy ra và tự hỏi chuyện gì đang xảy ra.

[Paulette Van der Kloot]: hiện hữu. Van der Kloot. Tôi đã chia sẻ mối quan tâm của đồng nghiệp về việc thiếu cha mẹ trong các thông báo của họ vì họ biết những gì đã xảy ra ở trường ngày hôm đó. Tôi phải nói với bạn rằng tôi vẫn cảm thấy mình hơi tối. Tôi hiểu rằng chúng tôi muốn bảo vệ quyền riêng tư của sinh viên, nhưng đó chỉ là một câu hỏi giải thích. Tôi có nên hiểu cuộc chiến giữa hai học sinh này không? KHÔNG.

[Kathleen Medaglio]: KHÔNG. Trong trường hợp này, hai sinh viên khác nhau đã trải nghiệm nó Trong lớp học, một số lượng lớn các vụ hủy hoại đã dẫn đến các cuộc gọi cho các nhóm hỗ trợ bảo mật. Vì vậy, vào những ngày khác nhau.

[Paulette Van der Kloot]: Cả hai đều ở trong cùng một lớp học.

[Kathleen Medaglio]: Cả hai chỉ ở trong cùng một phòng, chỉ là một định vị ngẫu nhiên. Nó đã xảy ra một vài lần. Sau đó, anh cảm thấy mở rộng. Và tôi muốn đề cập đến một chút điều chỉnh. Khi chúng tôi nói chuyện với giáo viên và nói chuyện với ông Johnson và tất cả các nhân viên khác của trường Họ nói rằng không có sinh viên nào bị giới hạn vì tôi biết thông tin được đề cập ở trên về các hạn chế. Do đó, mức độ can thiệp này là không cần thiết cho mức độ gián đoạn. Vì vậy, tôi giải quyết vấn đề, đề xuất, cung cấp bất kỳ hỗ trợ cần thiết.

[Paulette Van der Kloot]: Học sinh có tham gia học sinh hay có thể lực thể chất không?

[Kathleen Medaglio]: Không, nhưng tôi nghĩ rằng có một tình huống như vậy. Tôi nghĩ rằng tôi sợ cung cấp nhiều thông tin.

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi cũng nghe thấy sự đề cập, tôi biết rằng chúng tôi đã nhận được các cuộc gọi từ các sinh viên được đưa đến bệnh viện. Có phải vì nó được coi là cần thiết, một trong những sinh viên bị bắt? Họ có phải là thể chất không?

[Kathleen Medaglio]: Sau đó thường Họ đã được hỏi về các đội an ninh được đặt ra như vậy. Do đó, mỗi tòa nhà của chúng tôi có một đội ngũ làm việc. Do đó, họ cũng đảm nhận các trách nhiệm khác của tòa nhà. Tuy nhiên, khi một cái gì đó như thế này xảy ra, sẽ hỗ trợ nhiều hơn cho sinh viên với sự giúp đỡ của các đồng nghiệp. Trong nhiều trường hợp, y tá trường học cũng tham gia vào các bài phát biểu sàng lọc của sinh viên và tình trạng y tế. Vì vậy, đôi khi tôi nghĩ rằng điều này dẫn đến vận chuyển.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Nhưng trong trường hợp này, có vận chuyển. Vì vậy, nếu tôi có một đứa trẻ trong lớp này, tôi nói rằng tôi sẽ rất lo lắng vì bây giờ họ đã chứng kiến ​​một số sự cố với hai đứa trẻ khác nhau và có thể lo lắng rằng con trai tôi đang nghĩ, điều gì tiếp theo? Tôi hỏi lại, tôi nhận ra sự bảo mật thoải mái như thế nào, nhưng Có ai nói chuyện với trẻ em không? Có các nhóm tranh cãi với trẻ em? Những đứa trẻ này dường như trở lại trong lớp học. Và, bạn biết đấy, với tư cách là một người cha, tôi chắc chắn hiểu tại sao bà Rodriguez lo lắng về các kế hoạch anh đang thực hiện.

[Diane Caldwell]: Vì vậy, vâng, một người được khuyên nên đến và nói chuyện với trẻ em, và có lẽ ngày mai là cố vấn để điều chỉnh.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Vì vậy, điều này sẽ xảy ra. Cả hai đứa trẻ sẽ ra ngoài, hoặc chúng trở lại cùng một lúc hoặc có bất kỳ?

[Diane Caldwell]: Cả hai đứa trẻ đã ra ngoài bây giờ, nhưng chúng tôi hy vọng chúng sẽ trở lại trong tuần này.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Vì vậy, tôi nghĩ rằng vấn đề giao tiếp là cơ bản, tôi nghe nói rằng đó không phải là vấn đề đặc biệt được xác định, tôi hiểu tại sao, nhưng hiểu làm thế nào để giải quyết nó để những đứa trẻ rất sợ hãi. hiện hữu. Rodríguez nói về con gái mình, nhưng tôi có thể quay lại và hiểu Anh ta là người cha khi điều gì đó xảy ra trong lớp học và biết rằng đứa trẻ đôi khi sẽ đưa anh ta đi. Một số trẻ lớn hơn những người khác. Chúng ta phải lo lắng về họ. Vì vậy, tôi hơi lo lắng.

[Kathleen Medaglio]: Trên thực tế, tôi rất lo lắng. Tôi hiểu rồi. Tôi đồng ý. Tôi nghĩ rằng người lớn cũng đang làm việc để bảo vệ tính bảo mật và các nhu cầu riêng tư công bằng khác, Đôi khi, họ để lại một câu chuyện cho bọn trẻ, vì vậy chúng cũng lấp đầy những khoảng trống. Vì vậy, tôi đồng ý rằng đây là những gì nên được thực hiện.

[Diane Caldwell]: Khi tôi nói chuyện với giáo viên hôm nay, giáo viên rất có lợi. Anh ấy nói với tôi cách anh ấy hỗ trợ bọn trẻ và nói chuyện với chúng. Và làm thế nào tôi sẽ giữ chúng an toàn với những thứ này. Vì vậy, cô ấy là một người phụ nữ rất thông cảm và từ bi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó sẽ làm việc với trẻ em và nhà tư vấn điều chỉnh trường học.

[Stephanie Muccini Burke]: Benedett tiến bộ.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn rất nhiều. Trên thực tế, tôi cũng là một huấn luyện viên chăm sóc trường học. Vì vậy, tôi biết việc giảm công chúng hoặc trẻ em khác bị giảm. Bằng cách đó, họ sẽ không bị tổn thương như mọi người. Và tôi biết rằng trường công lập của Medford sử dụng nó, và tôi chắc chắn rằng họ sẽ để bọn trẻ di chuyển, nhưng tôi chắc chắn, như bạn đã nói, những đứa trẻ của bạn có thể chứng kiến ​​những gì khiến chúng lo lắng và lo lắng và một chút sợ hãi khi trở lại trường học. Vì vậy, tôi biết trong báo cáo này, anh ấy nói rằng không có nhân chứng chuyên sâu trong vụ việc Nhưng nó đến từ tầm nhìn của người lớn. Mọi người đang đối phó với các tình huống khác nhau. Và họ sẽ có một tác động khác nhau đến họ. Điều tương tự cũng xảy ra với trẻ em. Vì vậy, chúng tôi nghe nói phụ huynh bị ảnh hưởng bởi những gì đang xảy ra trong lớp học. Do đó, những bậc cha mẹ (một người) cần được tư vấn. Hai dịch vụ tư vấn cần đảm bảo họ cảm thấy an toàn trở lại trường học. Tôi rất vui vì cả hai điều đang xảy ra. Vấn đề chính tôi gặp phải, mà tôi gặp phải trước sự cố này, là số lượng học sinh trong lớp học ở trường Brooks. Chúng tôi đã nói về điều này khi chúng tôi có bảng. Đây không phải là loại trẻ em. Đây là một con số rất cao cho các trường tiểu học. Tôi nghĩ, ý tôi là, xin lỗi, trường học ở trường. Xin lỗi, điều này làm cho tôi xấu. Nhưng số trường của Robert cao hơn bất kỳ trường tiểu học nào khác mà tôi đã thấy và đề cập. Vào thời điểm đó, anh là trường duy nhất có 24 học sinh. Tôi biết một số người có 21 người theo cách ông Johnson, có lẽ tại sao và làm thế nào ông hoàn thành các nhiệm vụ của lớp. Tôi đồng ý với cách anh ấy tự làm. Công việc của chúng tôi ở đây Nó thực sự đảm bảo rằng chúng tôi sẵn sàng đáp ứng nhu cầu của tất cả những đứa trẻ chúng tôi quan tâm. Điều này có nghĩa là tất cả trẻ em, trẻ em khuyết tật và bất kỳ trẻ em nào đi qua bất kỳ cổng thông tin nào được xác định bởi trách nhiệm của chúng tôi. Đây là điều đầu tiên, đây là điều cuối cùng. Chúng tôi ở đây để giáo dục họ, nhưng chúng tôi phải làm điều đó một cách an toàn. Và tôi nghĩ rằng một kích thước cấp thấp hơn có thể giúp đảm bảo điều đó. Vì vậy, tôi sẽ yêu cầu Hiệu trưởng gặp lại điều này, không phải vào lúc này, nhưng tôi hy vọng anh ấy sẽ trở lại với đội của mình và thực sự thấy những gì đang xảy ra trong trường này và nhu cầu của trẻ em ở trường này. Chỉ là một con mắt rõ ràng và quan sát thực sự xem đây có phải là một kế hoạch cụ thể cho học sinh giáo dục trường học đặc biệt không? Một số cách, tôi biết, làm thế nào để tôi biết? Các trường khác nhau khác với học sinh. Có sinh viên cụ thể nào nhắm đến Roberts không? Tôi biết các sinh viên ELL đang ở đó.

[Kathleen Medaglio]: Vâng, mỗi trường tiểu học của chúng tôi có các dịch vụ giáo dục đặc biệt.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi

[Kathleen Medaglio]: Do đó, vâng. Được rồi Chà, nhưng một lần nữa, tôi chỉ muốn nhấn mạnh rằng trong trường hợp này, không có học sinh nào liên quan là một sinh viên giáo dục đặc biệt. Rất vui khi biết. Và trong lớp học, lớp học đặc biệt này có 20 học sinh ghi danh vào lớp học.

[Diane Caldwell]: Chúng tôi cũng có thêm một giáo viên. Chúng tôi đảm bảo bạn có năm khóa học. Sau đó, chỉ có 20 học sinh trong mỗi lớp.

[Kathleen Medaglio]: Lớp học có một loại sáp parafin hoàn chỉnh. Vì vậy, đó là một tình huống kỳ lạ mà không ai hy vọng tình huống mà mọi người trả lời sẽ tiếp tục đáp ứng. Nếu cần thiết, hãy thêm những người khác và chúng tôi sẽ làm Giải quyết mối quan tâm về thông báo của phụ huynh và đảm bảo cha mẹ biết rằng họ có thể tư vấn cho con cái nếu con họ cần sự hỗ trợ này. Được rồi

[Erin DiBenedetto]: Tôi nghĩ nó rất tuyệt, nhưng tôi thực sự thà phản ứng tích cực, đặc biệt là trong trường hợp này. Vì vậy, nó sẽ được biện minh ngay cả khi có một cuộc họp đêm với hiệu trưởng hoặc trẻ em hoặc trẻ em bị ảnh hưởng cần ở đó. Chỉ cần nói với họ kế hoạch của chúng tôi là gì, vì vậy hãy chắc chắn rằng mọi người đều ở trên cùng một trang và thông báo cho họ đối mặt với cha mẹ của họ có cơ hội thể hiện từng câu hỏi. Tôi nghĩ rằng tôi nghe rằng họ có thể giúp chúng tôi phát triển công việc tốt nhất của họ vì họ được chăm sóc hàng ngày. Các yêu cầu cho các nhóm chăm sóc an toàn tại một trường học là gì? Chúng ta có những số liệu thống kê này không? Có, nhưng không có trường học như vậy. Được rồi Chỉ có thông tin chúng ta có thể quyết định xem chúng ta có cần đầu tư nhiều tiền hơn, nhiều người hơn, những gì chúng ta cần làm và tôi không muốn làm điều đó, bạn biết đấy, bạn biết đấy. Không có thông tin chi tiết về các sinh viên, nhưng chúng ta cần biết thêm về các chương trình này và nếu chúng ta đã nhận được đủ nhân viên và tiền trong tình huống này. Tôi thực sự không muốn ra khỏi đây, vì vậy nếu chúng ta không hành động, điều đó thậm chí còn liên quan nhiều hơn hoặc một loại tình huống nào đó, một điều gì đó khác sẽ xảy ra. Vì vậy, với ý nghĩ đó, tôi đã yêu cầu hiệu trưởng vào lúc này để xem quy mô của quá trình của Brooks và nhóm, và ý tôi là Roberts. Xin lỗi, tôi đã dành một đêm. Trong Roberts, thực sự nhìn vào nó và xem xét nhu cầu của học sinh và số học sinh. Không chỉ tất cả các nhu cầu của bạn. Bạn biết đấy, 51% Thu nhập thấp, có bao nhiêu sinh viên ELL và nhu cầu đặc biệt trong mỗi phòng. Tôi thực sự muốn thấy rằng thông tin này là mục tiêu. Và tôi chắc chắn rằng bạn nhìn vào nó một lần, nhưng tôi yêu cầu bạn xem lại. Tôi muốn đảm bảo sự an toàn của tất cả các sinh viên. Và, nếu các thay đổi là cần thiết, đừng, bởi vì chúng tôi đã luôn luôn làm điều đó. Hãy làm điều đúng đắn, di chuyển mọi thứ hoặc sửa chữa mọi thứ hoặc thêm các lớp khác hoặc giảm quy mô của năm nay. Nếu chúng ta thấy các xu hướng như Park hoặc MCA, vì các lớp học thấp hơn một năm, bạn sẽ thấy xu hướng cho năm tới và xem liệu chúng sẽ thấp hơn một chút vào năm tới, thì có lẽ lớp học này đòi hỏi nhiều học tập hơn. Vì vậy, có lẽ lớp học này đòi hỏi phải thực hành nhiều hơn. Chúng ta cần xem xét các xu hướng để xem liệu điều này sẽ xảy ra, nếu điều này xảy ra một lần nữa trong năm nay và tìm kiếm các tiêu chí này để chúng ta có thể đáp ứng nhu cầu của những học sinh và phụ huynh này. Cảm ơn. Ông Scree.

[Robert Skerry]: Thị trưởng, như ông nói, đã lặp lại mối quan tâm của các đồng nghiệp của tôi và biết rằng Roberts là một cộng đồng hẹp hòi. Bạn biết đấy, tôi hơi thất vọng vì tôi không liên lạc với bố mẹ vì sự cố này có thể giải thích cho họ. Chúng tôi luôn làm việc theo trích dẫn ở nhà và ở trường, và chúng tôi sẽ không hoàn thành một phần điều trị. Nếu chúng ta không giao tiếp với mọi người vào thời điểm đó, tôi đề nghị, uh, Vì vậy, trong giám đốc, chúng ta có thể gặp cha mẹ, và ông Johnson và nhóm, nếu có thể, để giải tỏa nỗi sợ hãi của đứa trẻ. Tôi không muốn bất kỳ đứa trẻ nào đi học dưới những đám mây mà không biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo. Tôi nghĩ rằng điều này sẽ làm cho chúng tôi có ý định làm việc trong trường hợp này. Mặc dù đây là một sự cố bị cô lập, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên sửa nó càng sớm càng tốt. Do đó tôi khuyên bạn nên quản lý Ở cha mẹ trong lớp này, bạn thường biết những gì đang xảy ra. Nhưng nếu họ hoặc con cái của họ có bất kỳ câu hỏi nào, họ nên có ai đó liên lạc, hoặc chúng ta có thể dành một đêm, lo lắng hoặc sợ cha mẹ có thể đến và có thể thất vọng vì Robertson một lần nữa là một cộng đồng rất thống nhất. Và bạn biết đấy, vào cuối tuần, chúng tôi nghe thấy hai hoặc ba câu chuyện. Tôi thà thấy rằng cha mẹ muốn làm dịu nỗi sợ hãi của họ.

[Roy Belson]: Vì vậy, miễn là tôi có thể bình luận trong một phút. Mọi thứ đã xảy ra. Mọi người sẽ trả lời điều này. Chúng tôi sẽ không leo lên, làm cho nhiều người cảm thấy hơi đau khổ. KHÔNG. Trong nhiều năm, những nơi như Columbus đã có các chương trình học tập trị liệu. Một số người gọi nó là một kế hoạch quản lý hành vi. Một số thanh thiếu niên này có Một số vấn đề nghiêm trọng là ồn ào với một số người nói, ok, lòng tốt của tôi, hãy thay đổi những người này. Chúng tôi đối xử với anh ấy và làm việc với anh ấy. Hãy giao tiếp với cha mẹ của chúng tôi. Hãy cho chúng tôi biết mọi người. Chúng tôi sẽ làm mọi thứ có thể để xoa dịu nỗi sợ hãi của các sinh viên, nhưng chúng tôi đã không tăng cường nó vào thời điểm này. Chúng tôi sẽ đối xử với nó. Điều này đã xảy ra trong một lớp học vào đầu năm. Hai sinh viên không ở trên radar không phải là sinh viên IEP. Sau đó, chúng tôi ra ngoài. Chúng tôi sẽ làm việc chăm chỉ. Chúng tôi sẽ thấy thành phần lớp học và đưa ra một số gợi ý. Nhưng chúng ta hãy giữ im lặng và thực hiện các thủ tục phẫu thuật thay vì cố gắng làm tăng sự lo lắng có thể không tồn tại. Một số người có thể lo lắng hơn những người khác. Vì vậy, chúng tôi sẽ nói chuyện với mọi người. Hãy nói chuyện với mọi người. Nhưng chúng tôi biết bà Rodriguez, liên quan đến micro. Chúng tôi tìm thấy nó ngày hôm nay. Chúng tôi đã nói chuyện với nó ngày hôm nay. Chúng tôi sẽ nói chuyện với người khác, nhưng hãy thực hiện nó trong hoạt động. Hãy biết trực tiếp, thay vì cố gắng mở rộng nó.

[Stephanie Muccini Burke]: hiện hữu. Hầu hết được hiển thị dưới đây.

[Mea Quinn Mustone]: Chà, tôi muốn cảm ơn Cheryl vì đã ở đây và mang những con số đó. Một phần khác mà chúng tôi thậm chí không bắt đầu gần gũi với các học sinh của EL, những người biết con trai bốn tuổi của tôi đã nói chuyện từ Roberts đến lớp của mình năm ngoái. Nó giảm dần vì nhu cầu của học sinh này. Do đó, tôi không có giáo dục về luật giáo dục đặc biệt, vì vậy tôi ngần ngại nói về bài viết này. Nhưng đối với anh ta, tôi nghĩ tại cuộc họp trước ngân sách, Hiệu trưởng EL nói rằng anh ta có thể đã chuyển sinh viên Roberts lâu đời nhất sang một trường khác. Bởi vì điều đó, Cheryl, bạn biết số tốt hơn tôi. Có bao nhiêu học sinh El ở Roberts?

[Cheryl Rodriguez]: Họ nói rằng họ nói với tôi rằng số cuối cùng tôi nghe thấy là 92.

[Mea Quinn Mustone]: Được rồi Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó thoải mái hơn so với việc ghi chú lâu đời nhất của anh ấy. Chà, tôi cảm thấy rất thoải mái khi nói về những đứa trẻ đặc biệt với cuộc sống của chính mình.

[Stephanie Muccini Burke]: Vì vậy, cảm ơn bạn. hiện hữu. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Để làm điều này. Vấn đề duy nhất là chúng tôi có các sinh viên ELL trong loạt phim trẻ của Roberts, và có bạn bè và cảm thấy thoải mái ở đó. Bây giờ chúng tôi biết.

[Mea Quinn Mustone]: Không, vì họ dẫn họ đến rối loạn chức năng khẩn cấp thông thường, họ không ở trong ELL. Vì vậy, nếu họ gõ, xin vui lòng sửa bạn nếu tôi sai. Điểm thông tin. Ồ, xin lỗi. hiện hữu. Tôi chỉ ra nó. Ông Velson, xin vui lòng sửa cho tôi nếu tôi sai. Nếu họ ở ELL ở cấp độ thứ nhất và thứ hai, thì ý tôi là, những người bạn tốt nhất của Teagan là ELL hạng nhất và thứ hai và sau đó tham gia các lớp học dịch vụ khẩn cấp thường xuyên. Nó không nằm trong kế hoạch ELL. Sau đó, anh đến lớp với họ, thứ ba, thứ tư và thứ năm.

[Paulette Van der Kloot]: Vâng, nhưng họ sẽ lấy đi sự thoải mái này. Nhưng dù sao, nó gần như cao. Ông Giám đốc, tôi chỉ cần nói rằng tôi không đồng ý với bạn. Tôi không nghĩ rằng sự thúc đẩy ở đây cần phải cải thiện. Tôi nghĩ rằng tất cả các thành viên của ủy ban trường học đã nghe Các sự cố xảy ra vào tuần trước và cha mẹ không được khuyên. Chúng tôi đang ở trong một tuần mới và chúng tôi đang nhìn lại quá khứ khi có một sự cố nghiêm trọng trong lớp học, thông báo nuôi dạy con cái, tôi nghĩ điều này sẽ phù hợp hơn. Vì vậy, vì nó không làm điều đó, nó thật khó Khám phá niềm tin tuyệt vời rằng mọi thứ đang tiến lên theo cách tốt nhất. Bởi vì đối với nhiều người trong chúng ta, đây là rào cản chúng ta đang nghe. Vì vậy, tôi muốn di chuyển. Tôi nghe nói bạn nói rằng bạn đã chuyển động. Tôi không nghe thấy nó.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi có ba động tác bây giờ.

[Paulette Van der Kloot]: Ba hành động.

[Stephanie Muccini Burke]: Có lẽ tôi có thể đọc chúng bây giờ.

[Paulette Van der Kloot]: Thử.

[Stephanie Muccini Burke]: Ông Benedetto đã sửa đổi các nhiệm vụ cho tất cả học sinh trong lớp ba. hiện hữu. Cognuo, ông Johnson đã xuất hiện tại cuộc họp của ủy ban trường tiếp theo để thảo luận về chủ đề này. Và Skerry, ông Johnson và nhóm hòa đồng với cha mẹ của họ càng sớm càng tốt.

[Paulette Van der Kloot]: Được rồi Vâng, bài tập của tôi phải có một chút khác biệt. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng điều này không bị mắc kẹt với các vết nứt. Vì vậy, tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị để đảm bảo rằng chúng tôi nhận được một báo cáo từ cuộc họp của Ủy ban trường tiếp theo và sau đó chúng tôi có một sự hiểu biết liên tục về những gì đang diễn ra trong cuộc họp của chúng tôi.

[Ann Marie Cugno]: Rất tốt. hiện hữu. Cenum? Vâng, tôi muốn lặp lại những gì đồng nghiệp Paula vừa nói. Tôi không nghĩ rằng với sự tôn trọng đúng đắn, chúng tôi không cố gắng phóng đại hoặc biến nó thành một câu chuyện khác. Tôi nghĩ rằng đó chỉ là một cái gì đó đã xảy ra một tuần trước, hoặc tôi không biết liệu đó là một hoặc hai tuần trước, mang những đôi giày đó. Tôi nghĩ rằng đây là những gì tất cả chúng ta phải nghĩ, là, khi chúng ta nói chuyện, chúng ta luôn nói, Nhu cầu đặc biệt và bảo mật. Mặc dù chúng tôi bảo mật cho tất cả các sinh viên đến khu vực của chúng tôi, tôi nghĩ phụ huynh nên hiểu rằng khi chúng tôi nói về tính bảo mật, chúng tôi đang nói về tất cả các sinh viên, không chỉ học sinh trong một nhóm cụ thể, bởi vì tôi nghĩ nó rất quan trọng trở lại. Một lần nữa, về cơ bản nó thực tế Tôi hiểu mọi thứ xảy ra, nhưng tôi nghĩ đó chỉ là một cặp lắng nghe con bạn về nhà và chúng tôi khác biệt. Bạn biết đấy, điều này xảy ra với tất cả mọi người. Điều này xảy ra nếu bạn còn trẻ hoặc thậm chí là người lớn. Ai đó nói một điều, và sau đó một điều khác nói thêm. Là một người cha, bạn đang ở nhà và bạn thực sự không biết chuyện gì đang xảy ra ở trường vì nó không tồn tại. Bây giờ bạn có tất cả những câu chuyện khác nhau này. Ý tôi là, một lần nữa, nên rời trường và nói những gì đã xảy ra. Một điều nữa tôi nghĩ là đây là một tình huống rất cô lập với hai học sinh trong cùng một lớp học. Có thể hoặc có thể cố gắng tách hai học sinh? Điều này đang được tiến hành. Được rồi Cảm ơn. Đó là những gì tôi cần biết.

[Erin DiBenedetto]: Nhận xét cuối cùng, ông Benedett? Vâng, tôi muốn có tất cả các hành động của mình ngoại trừ tôi và đưa chúng vào tập tin trước thời hạn.

[Stephanie Muccini Burke]: Một giây trái. Bạn có muốn nó một lần nữa không? Hay tất cả chúng ta trên cùng một trang với họ? Tất cả các chuyển động để phê duyệt nộp đơn yêu cầu, bao gồm các chuyển động mới nhất cho báo cáo, sẽ được thêm vào chương trình nghị sự của ủy ban trường học của chúng tôi. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua.

[Cheryl Rodriguez]: Cảm ơn rất nhiều. Ok, tôi chỉ muốn làm rõ một số bệnh tật. Sự kiện cuối cùng và lớn nhất là thứ Hai tuần trước. Anh ta đến quán ăn. Có một số sự cố trước và sau, và không ai trong số họ không bao giờ thông báo cho chúng tôi. Vì vậy, lý do tôi bắt đầu nói chuyện với mọi người là vì sự cố lớn nhất xảy ra tại cà phê. Nhưng khi tôi vượt qua và nói chuyện với giám đốc, và nói chuyện với Diane Caldwell và nói chuyện với ai đó từ bộ phận có nhu cầu đặc biệt Tôi đã có một cuộc trò chuyện với ông Bellson và không ai từng nghe về bất cứ điều gì không xảy ra ở cà phê. Vì vậy, nó thực sự khiến tôi lo lắng về các vấn đề có thể không biết cách thông báo cho họ, người đã tư vấn cho họ, bởi vì những vấn đề này không nằm ngoài lớp học hoặc thiết bị an toàn. Không ai biết những tình huống này, vì vậy tôi có nghĩa là chúng ta cần phải xem những gì đang xảy ra với giao thức và những gì chúng ta nên làm.

[Stephanie Muccini Burke]: Điều này sẽ được đối xử. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn.

[Ann Marie Cugno]: Chà, tối nay rất sớm, và ông Johnson sẽ ở trước mặt chúng tôi tại cuộc họp tiếp theo. Tôi cũng muốn có một cái đầu trong tất cả các tình huống của bà. Rodríguez đã mang nó đến đây chỉ vì tôi không muốn anh ấy đến đây vào tuần tới hoặc hai, bất kể đó là gì, tôi không biết, tôi không biết, tôi sẽ ở bên bạn. Tôi muốn làm điều này rất nhiều. Được rồi

[Roy Belson]: Không có nghi ngờ rằng họ không biết.

[Stephanie Muccini Burke]: Chà, nếu tôi có thể, tôi muốn đưa ra một số lời khen cho chiếc ghế, bộ đệm đã có một sự kiện tuyệt vời vào thứ bảy tuần trước. Đây là một lễ kỷ niệm của dòng sông bí ẩn. Đây là một sự kiện gia đình. Nhiều phụ huynh tôi thấy có âm nhạc hay, điệu nhảy tuyệt vời và các hoạt động tuyệt vời cho trẻ em suốt buổi chiều. Vì vậy, đó là một sự kiện rất tốt đẹp. Tôi muốn chúc mừng Laurel Siegel, Laura Beratin, Hội đồng nghệ thuật Medford Nhà tài trợ quan trọng của bạn, Brookline Bank, sẽ tham dự một sự kiện tuyệt vời và tôi hy vọng mọi người có thể đến và chắc chắn sẽ đưa nó vào lịch vào năm tới nếu họ không. Đó là một ngày tuyệt vời, vì vậy xin chúc mừng bộ nhớ cache đến với nó.

[Paulette Van der Kloot]: Để đề cập đến điều này, tôi nghĩ rằng thật thích hợp để đề cập đến lễ kỷ niệm tốt Crystal Crystal Campbell Peace Field và cảm ơn tất cả mọi người trong văn phòng của anh ấy đã chịu trách nhiệm về sự kiện tuyệt vời này bởi vì nó thực sự tuyệt vời và tôi biết có bao nhiêu người yêu và yêu nó và tôi cảm thấy rất may mắn khi có thể tham dự.

[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn bạn rất nhiều, Paula. Đó là một buổi chiều đẹp. Tôi nghĩ rằng nếu tất cả chúng ta đều nghe thấy một chủ đề chung, anh ấy bình yên, anh ấy là niềm tin, và đó là điều dẫn đến anh ấy về cơ bản dành cả ngày của mình. Những gì những người này nắm giữ chỉ đơn giản là khủng khiếp. Nhưng bây giờ mọi người có một nơi để suy ngẫm, hiểu, nói và xem tương lai. Vì vậy, đó là một ngày rất tự hào đối với thành phố Medford. Nhóm của tôi đã thực hiện các nhiệm vụ đáng kinh ngạc như mọi người khác trong Hội đồng thành phố DPW của bang. Ý tôi là, tất cả các tay đều ở trên boong của sự kiện này, vì vậy đó là một buổi chiều rất dễ chịu. Cảm ơn. Chúng tôi đã có một lời khuyên đặc biệt cho một người phụ nữ xinh đẹp rời khỏi quận, vì vậy tôi muốn hỏi người vợ. Padvilli bước về phía trước. Tôi sẽ nói rằng chúng ta có người phụ nữ này trong hệ thống trường học trong 35 năm qua, nhưng chỉ hai năm, ba tháng, bốn ngày dành và rất nhiều điều đã đạt được trong một thời gian ngắn. Bạn là một người phụ nữ tuyệt vời. Bạn mang đến một số ý tưởng thông minh cho hệ thống trường học của chúng tôi, nơi chắc chắn tự động hóa chúng tôi và làm cho chúng tôi trở thành một hệ thống năng suất hơn. Điều này thậm chí không phản ánh tất cả chúng ta cảm thấy thế nào về bạn. Bạn biết chúng tôi yêu bạn. Tuy nhiên, xin chúc mừng các trường công lập Medford vì vinh dự công nhận Patricia Bailey là dịch vụ xuất sắc của giám đốc điều hành và giám đốc tài chính mà chúng tôi đã ký kết. Vì vậy, chúng tôi chúc bạn những điều tốt nhất ở Minnesota. Vâng, Michigan. Michigan. Chúng tôi biết bạn và tôi có thể làm một Rất tự hào.

[Roy Belson]: Bằng cách này, nó sẽ không quên những gì thực sự quan trọng trong cuộc sống.

[Stephanie Muccini Burke]: Họ đang ở đây.

[Roy Belson]: Khi bạn thấy những con sư tử không may này chơi.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Giữ liên lạc. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Tôi biết chúng tôi đang cố gắng.

[Roy Belson]: Chúng tôi đang cố gắng. Chúng tôi đã mua một chiếc vòng tay, vì vậy anh ấy đã tìm thấy bất cứ ai.

[Stephanie Muccini Burke]: Chúng tôi đã cố gắng rất, rất khó khăn. Chỉ là một bài viết khác nếu bạn không phiền nếu tôi không làm việc. Tôi sẽ từ bỏ. Có ai làm một chuyển động để đặt một mặt hàng? Cảm ơn bà Mrs. Tuscari Chuyển động để đình chỉ các quy tắc cho số tài liệu là báo cáo dịch vụ của Điều 8. Đây là một báo cáo đầy đủ trên đường phố. Tôi hy vọng cộng đồng biết rằng Thành phố Medford đã nhận được 40.000 đô la cho một dự án đường phố hoàn chỉnh trong cộng đồng của chúng tôi. Đây là một phần của cộng đồng nhỏ gọn mà chúng tôi đã ký hợp đồng với Văn phòng Thống đốc và Trung úy, về cơ bản cho phép chúng tôi nhận được tài trợ trị giá 90.000 đô la để tìm hiểu đường phố. Với số tiền này, MAPC điều phối một nhóm các kỹ sư giao thông và tư vấn giao thông để rời đi và phân tích nhiều vấn đề chúng tôi biết và sau đó phân loại chúng khi cần thiết. Khi tính năng này được tìm thấy, chúng ta phải có một chính sách để gửi đến Nhà nước. Sau khi phê duyệt, chúng tôi đủ điều kiện để kiếm thêm một số điểm trong ứng dụng. Họ đã cho chúng tôi tổng số tiền của quy trình, là 400.000 đô la. Thành phần đầu tiên trong danh sách của chúng tôi là con đường thị trường giao thông ở phía trước trường Brooks. Chúng tôi nhận ra rằng chiều rộng của khu vực chỉ là một không gian tuyệt vời và là một mối nguy hiểm an toàn. Gần đây, tôi nghĩ một tuần trở lên Một đứa trẻ là đồng cỏ, nhưng nó có thể tồi tệ hơn. Nó không rộng, mà là một cái nhìn. Nhưng dù sao, đó là một người đi bộ rất rộng. Vì vậy, những người trong thiết kế công cụ là chuyên gia tư vấn giao thông của chúng tôi, vượt qua và xem xét nó và đưa ra nhiều gợi ý cho dự án, bao gồm cả đèn hiệu nhanh, về cơ bản đang diễn ra, nhấn nút và Những bộ phim này xuất hiện ở cả hai phía, vì vậy về cơ bản chúng ấn vào đường phố với rất nhiều dấu hiệu và dải khác. Đồng thời, chúng tôi cũng sẽ vẽ đường phố vì đây là một con đường rất rộng cho đến khi chiếc xe có thể đỗ xe ở một số phần của nó. Vì vậy, chúng tôi sẽ thực hiện một số thay đổi ngay lập tức trên đường phố để cố gắng ép nó một chút và làm chậm xe. Chúng tôi biết rằng xe hơi là một vấn đề. Ông chủ hứa rằng anh ta sẽ có nhiều ứng dụng hơn trên đường phố và sẽ liên lạc. Nhưng chúng tôi có sáu mặt hàng được phê duyệt, một trong số đó bao gồm Phố Salem. Chúng tôi đang thực hiện nghiên cứu giao thông ở khu vực Salem Street tại Quảng trường Hines. Quảng trường Medford, chúng tôi gây áp lực ở khu vực phía trước sông. Chúng tôi cũng sẽ làm cho nó một thời gian hiển thị nghiêm ngặt hơn. Có rất nhiều người khác ở Nam Madrid trước hồ bơi Bush. Chúng tôi biết chúng tôi có một mặt cắt rất nguy hiểm. Vì vậy, nếu bạn tìm kiếm một trang web, bạn có thể thấy một danh sách các yếu tố chúng tôi đã thực hiện cùng với một số phân tích. Nhưng chúng tôi rất tự hào để thông báo điều này. Chúng tôi cũng sẽ xem xét giảm giới hạn tốc độ, mà nhà nước đã phê duyệt vào tháng 8 rằng nhà nước hiện có thể giảm số lượng dặm đường trên đường. Trước khi chúng ta không thể chạm vào con đường tiểu bang, chẳng hạn như 60, 16, 38. Nó đang xảy ra bây giờ. Chúng ta có thể làm điều đó. Vì vậy, chúng tôi rất hài lòng với điều này. Chúng tôi đã thử nó trong quá khứ và mùa thu, loại bỏ dấu hiệu của chúng tôi. Sau đó chúng tôi sẽ thiết lập quá trình này.

[Paulette Van der Kloot]: Thật tuyệt khi được nghe từ các phần để đối phó với Brooks của trường. Một nhóm cha mẹ của Brooks đã gặp cựu Thị trưởng Mike McGlynn, gây ra mối quan tâm của họ. Đây là một vấn đề đang diễn ra trong một thời gian và thật tuyệt khi thấy có các giải pháp.

[Stephanie Muccini Burke]: Điều này làm nặng thêm đường phố hoàn chỉnh. Nguồn tài trợ này thực sự cho thấy ... có dòng thời gian không? Bạn phải chi tiêu nó vào ngày 30 tháng 6. Vì vậy, chúng tôi có một kỹ sư nhìn vào ... khi bạn cắt ở giữa, bạn phải có đài phát thanh phù hợp với mọi thứ. Do đó, người ta phải chỉ định các kế hoạch cần phải đi trên đường phố. Do đó, chúng tôi sẽ được chỉ định trong tháng tới. Tiền bây giờ là trong tay. Sau đó, chúng tôi sẽ bắt đầu đề xuất ngay sau khi mùa đông kết thúc, một khi chúng tôi có thể ở trên trái đất và có lẽ vào tháng Tư, tháng Năm.

[Paulette Van der Kloot]: và.

[Stephanie Muccini Burke]: Kế hoạch dài hạn. Thương hiệu ngắn hạn, chúng tôi sẽ tiếp tục càng sớm càng tốt.

[Paulette Van der Kloot]: Khi chúng tôi dừng lại, bạn có thể yêu cầu chúng tôi thảo luận về Phụ lục cho Hội đồng mà chúng tôi đã nhận được tối nay về việc chấp nhận quà tặng từ Medford City Warehouse không? Vâng tất nhiên.

[Erin DiBenedetto]: Ồ, xin lỗi. Ông Benedetto. Cảm ơn rất nhiều. Tôi rất vui vì điều này đã đúng. Đó là một thời gian hoàn hảo, đặc biệt là trong các sự kiện gần đây, nơi chúng tôi sẽ hỏi một số câu hỏi trong một số sửa chữa ngay lập tức mà chúng tôi không muốn điều này được thực hiện. Đây là một vấn đề đối với tôi. Vâng, vì vậy đề cập Cập nhật bộ nhớ. Tôi cần cập nhật Chrome Guard trên Felsway.

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn đã biết, chúng tôi đã tìm thấy nó ... chúng tôi đã có một cuộc họp thứ năm với hầu hết các nhóm hội đồng thành phố và một số phụ huynh tham gia vào trường học. Vấn đề này giữ sự chú ý của chúng tôi tại cuộc họp này. Chúng tôi cũng có Thượng nghị sĩ Jaylen và đại diện. CARBALLE, anh ấy sẽ nói chuyện với người đại diện. Donato Đây là khu vực của bạn. Họ sẽ điều tra vấn đề DCR vì đó là tuyến DCR để xem liệu họ có thể tìm thấy thập tự giá ở cả hai nơi vào mùa thu hay không. Vì vậy, họ sẽ đưa nó đến Bailiwick của riêng họ và thấy nó gần gũi.

[Erin DiBenedetto]: Ok, tuyệt vời. Bởi vì chúng tôi đã thử thập giá này trong khoảng một năm. Chúng tôi đã hỏi một bản cập nhật. Tôi biết chúng tôi tương tác với DCR nhiều lần và chúng tôi không thực sự đến. Vì vậy, trước khi một cái gì đó xảy ra ở đó, tôi muốn liên lạc với nó. Tôi rất vui vì nhân danh Donato đẩy điều này ra vì tôi nghĩ nó sẽ làm tốt công việc và sẽ chờ đợi. Mọi người phụ trách, bạn có thể cho chúng tôi nâng cấp lên cuộc họp tiếp theo không? Vì vậy, tôi thực hiện một chuyển động được báo cáo. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Phong trào gửi đại diện đến Donato và Thượng nghị sĩ Jalen, người là người yêu cầu bảo vệ giao thông tại các giao lộ của các hành vi phạm tội trên đường Salem và Fulton. Tôi nghĩ điều đó đúng. Đúng.

[Roy Belson]: Có một số yêu cầu. Đây không phải là một yêu cầu mới. Đại diện cho Donato có nhiều bức tường đá và DCR. Và nếu chúng ta có một số, ừm, Đại diện hỏi, có thể điều này sẽ tạo ra nhiều động lực hơn, nhưng nó rất khó khăn vì nó không phải là một yêu cầu mới để đưa ra yêu cầu này. Khi St. Đức Phanxicô đã tắt, DCR chắc chắn không cần thiết, nhưng chúng tôi nghĩ rằng nó là cần thiết và chúng tôi chỉ cần tiếp tục tiến về phía trước. Nhưng đây là một phần của cuộc họp vài ngày trước.

[Stephanie Muccini Burke]: Vì vậy, cảm ơn bạn. Hãy sử dụng nó như một chuyển động từ phái đoàn quốc gia của chúng tôi về phong trào này. Những người mà mọi người yêu thích, tất cả các phe đối lập. Phong trào đi qua.

[Kathy Kreatz]: hiện hữu. Kraitz, bạn có muốn nói về nó không? Anh ấy đã viết về câu hỏi chính xác tương tự trên đường vì chúng tôi đã nói về năm cuối cùng của trường. Vâng, sau đó tôi có nghĩa là tất cả mọi thứ mà Erin đề cập chính xác là những gì cô ấy đã viết. Đây là một chương trình tuyệt vời. Tôi rất vui vì chúng tôi đã nhận được tài trợ này. Nó là tuyệt vời ở tất cả các giao cắt của người đi bộ và rất nguy hiểm. Tôi chỉ muốn biết, Stephanie, bạn cũng biết Colleen Brigham ở đâu? Tôi biết đây cũng là một khu vực giao thông cao. Một vài năm trước, mẹ tôi đã đánh bại trên đường đua này. Và, tôi nghĩ rằng có rất nhiều giao thông, mọi người băng qua Colleen và đầu kia. Có vẻ như một khu vực đông đúc. Vì vậy, tôi chỉ muốn đề cập đến điều đó, tôi biết điều này không đúng Đó phải là một phần của khu vực trường học, nhưng nó được tài trợ ở đâu.

[Stephanie Muccini Burke]: Phố hoàn chỉnh không phải là một khu vực trong khu vực trường học.

[Kathy Kreatz]: Nó có thể ở bất cứ đâu. Vì vậy, tôi muốn đề cập đến nó.

[Stephanie Muccini Burke]: Họ đã nhập và đánh giá mức độ trọng lực và danh sách xuất hiện. Chuyên nghiệp này, bởi thành phố, đã làm điều đó. Sau đó, họ phân loại tất cả mọi người, và nhà nước về cơ bản đã thực hiện sáu nghiên cứu đầu tiên của chúng tôi, bảy yếu tố, và đó là những gì họ được tài trợ. Vì vậy, chúng tôi sẽ yêu cầu một khoản tài trợ khác một lần nữa, chúng tôi sẽ vào danh sách này và truy cập nhiều hơn và nhiều hơn nữa. Thì bất cứ điều gì chúng ta có thể đạt được chính mình Làm việc chăm chỉ để làm điều tương tự.

[Kathy Kreatz]: Bạn có biết rằng, vận tải trường Brooke đã được cải thiện? Chà, tôi biết họ muốn có được cảnh sát, nộp đơn, nộp đơn, ừm, cho đến khi có một cái gì đó được đặt ra. Và, tôi đã có một cuộc trò chuyện với người bảo vệ đã làm như vậy. Anh ấy nói: Chà, nó vẫn bận, mọi người không dừng lại hoặc dừng lại, nhưng hãy đi và dừng lại. Bạn biết đấy, không đúng Tôi không biết tại sao, có lẽ đó là vì nó là một phần bận rộn. Đúng.

[Stephanie Muccini Burke]: Tất cả những gì tôi biết là mỗi khi tôi đến đó và sử dụng lối đi cho người đi bộ, chiếc xe luôn dừng lại. Tôi không có ý tưởng. Tôi muốn có một người cha ở đây, tôi muốn đến gần, nhưng tôi không thấy vấn đề này khi thập tự giá ở trong tiền đề. Vấn đề tôi nghe là khi nó không có vấn đề gì thì không. Được rồi Ông chủ sau đó nói rằng anh ta sẽ tạo thêm một ứng dụng giao thông. Chúng tôi cũng sẽ cắt giảm một số cây để mọi người có thể thấy dấu hiệu của vụ nổ là giới hạn tốc độ là gì. Vì vậy, chúng tôi tin rằng vấn đề là khi chúng tôi không có bảo vệ giao thông. Được rồi

[lq25S5HOVFA_SPEAKER_10]: Vâng, anh ấy là. Bạn có thể đặt tên và phương pháp? Xin lỗi, Elizabeth White, 280 High Street. Khi cha mẹ rời đi sau giờ học, thật đặc biệt xấu nếu họ thu thập trẻ em giữa giờ sau giờ học, mỗi lần họ nhận được chúng, thu thập chúng. Ý tôi là không ai bị đánh, nhưng nó quá rộng. Nhưng nói chung, ý tôi là, tôi nghĩ khi Nicole là hậu vệ Cruce, anh ấy đã làm rất tốt khi anh ấy ở đó. Tôi thực sự thấy những người khác ngoài đó thay thế nó, ngay cả cảnh sát đã làm tốt công việc như nó. Nó là tuyệt vời. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Anh ấy sẽ rất vui khi nghe tin này. Cảm ơn. Cảm ơn bà Mrs. Đất sét.

[Ann Marie Cugno]: Về cơ bản, trả lời những gì đã nói ở trên, nhưng tôi đã đọc báo cáo và chỉ muốn chắc chắn, ý tôi là trước, ý tôi là, tuyệt vời. Tôi thích ý tưởng rằng chúng ta có thể nhận được tài trợ này. Chà, tôi biết chúng ta đang nhìn vào Roberts, xin lỗi, bây giờ ở trong luồng vì đặc biệt là những gì xảy ra, Nhưng nỗi sợ lớn nhất của tôi là tôi tiếp tục cố gắng đợi cho đến khi có điều gì đó xảy ra. Vì vậy, tôi cũng muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang học trung học trên đường Winthrop vì mặc dù chúng tôi cố gắng đặt một số dấu hiệu và những thứ khác, có rất nhiều cây thực sự thấp và bạn thực sự không thể nhìn thấy bộ sưu tập của mình. Vì vậy, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng tôi cũng đang tìm kiếm Winthrop Street.

[Stephanie Muccini Burke]: Bất cứ lúc nào, chúng tôi có thể yêu cầu rừng rẽ một số cây nếu chúng đang chìm.

[Ann Marie Cugno]: Vâng, chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có biển báo tốt, được chứ?

[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có đồng ý với việc chấp nhận và nộp đơn chuyển động trong tài liệu báo cáo này không? Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Trở lại đơn đặt hàng thương mại thông thường. Ồ, không, chưa. Nắm lấy. Giữ lấy, ông Scree. hiện hữu. Van der Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi đã nhận được một gợi ý từ bao bì như một phụ lục để chấp nhận quà tặng từ Medford City Warehouse. Yêu cầu Câu lạc bộ vườn trường trung học Medford Tôi xin phép quyên góp dòng đồng Medford City Copper. Chúng sẽ được xây dựng, và được đề xuất để xây dựng bốn bồn rửa được cá nhân hóa trong một sân bên trong gần cánh đồng. Trong mọi trường hợp, anh được ký kết bởi Rhetta Smith Club Garden, MS của Sinh học và là thành viên của Câu lạc bộ Vườn trường trung học Medford. Sau đó, tôi muốn hoàn thành một chuyển động để phê duyệt. Trừ khi anh ta không biết, Câu lạc bộ hiện trường có thể chấp nhận quà tặng từ Thành phố Flow.

[Stephanie Muccini Burke]: Ủy ban trường có chấp nhận quà tặng không? Ông Giám đốc, Ủy ban trường chấp nhận món quà? Đây là một chuyển động phê duyệt được hỗ trợ bởi ông Skerry. Điện thoại cuộn. Roll được gọi để bỏ phiếu. Đúng. hiện hữu.

[Robert Skerry]: Cuno ， Sr。benedetto ， sr。kress ， sr ， wòch ， sr。skerry ， SI ， cho Kontinyèl Appobando。 Si。

[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, bảy khẳng định, không tiêu cực. Phong trào đi qua. Tôi hy vọng sẽ có một phần còn lại hoàn toàn.

[Erin DiBenedetto]: Thành phần tiếp theo của chương trình nghị sự, báo cáo chính. Ba lô được khuyến nghị cho trường Agüero.

[Roy Belson]: Bà Chủ tịch, chúng tôi sẽ gọi cho Trợ lý Giám sát viên của chúng tôi để xuất bản báo cáo này.

[Kathy Kreatz]: Tôi nghĩ có, tôi nghĩ đó là Michael của tôi. Tôi nghĩ rằng micro của tôi là bật. Đúng.

[Paulette Van der Kloot]: Chà, bây giờ micro của mọi người đã kết thúc.

[Diane Caldwell]: Chúng tôi đã giác ngộ. Các trường công lập Medford muốn nhân cơ hội này để cảm ơn ông Sidney Wolk, người sáng lập Addro và nhóm toàn quốc, David Farrick, Addro, Sandy Savage, Phó chủ tịch của Nhân sự, Sandy Reyes, Sandy Reyes, Sandy Reyes, Tất cả các thành viên của các đối tác thương mại và ủy ban quyên góp doanh nghiệp cung cấp ba lô và đồ dùng học tập khác cho sinh viên của chúng tôi. Ajero đã cho hơn 60 chiếc ba lô và cho chúng tôi ba lần những điều chúng tôi đã cho chúng tôi vào năm ngoái. Đầy đủ các nguồn cung cấp bao gồm các trò chơi giáo dục, các tác phẩm máy tính xách tay, điểm đánh dấu, quy tắc, bút chì, dải keo, tệp, tệp, lót, giấy, bút chì và điểm đánh dấu. Các yếu tố này được phân phối trong trường tiểu học của chúng tôi và chúng tôi đủ để phân phối một số trong số chúng cho các trường trung cấp của chúng tôi. Ngoài ra, bút chì xoắn ốc và máy tính xách tay đã được cung cấp cho trường trung học Medford và trung học. Hiệu trưởng của chúng tôi đã quyết định rằng ba lô nên được chỉ định cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất. Trên thực tế, trong trường tiểu học của chúng tôi, Hiệu trưởng mở ra và xóa tất cả các nguồn cung cấp, và giáo viên có thể đến lớp học. Hiệu trưởng, giáo viên và học sinh đã thực sự hào hứng khi họ nhận được đồ dùng học tập. Chúng tôi có khả năng có các đối tác cộng đồng hào phóng như Agiro, người đã thay đổi cuộc sống của trẻ em trong khu học chánh của chúng tôi. Tôi ước ông Sidney Wolk ở đây tối nay, nhưng ông không có mặt, cô Sandy Reyes hoài cổ. Nếu không, chúng tôi sẽ công khai cảm ơn những món quà.

[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi có thể viết trong các lá thư, cảm ơn các thành viên của ủy ban trường học vì đã cảm ơn?

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn. Chấp nhận và đặt chúng trong một tập tin. Bài viết tiếp theo về chương trình nghị sự báo cáo một can thiệp và điều trị kiểm tra trường học ngắn.

[Roy Belson]: Giám đốc của chúng tôi của Bà Tony Vento Health Services đang ở đây. Năm ngoái, chúng tôi đã thu hút sự chú ý của bạn khi chúng tôi tham gia vào các can thiệp opioid. Tony sẽ cập nhật cho cô ấy với SBIRTS, từ viết tắt của tiêu đề dài này và sẽ thông báo cho chúng tôi về những gì chúng tôi đang làm và cách cô ấy đang phát triển bây giờ.

[Toni Wray]: Chào buổi sáng. Tôi hy vọng mọi người sẽ nhận được một tài liệu từ nhóm của chúng tôi đã đi đến kết luận, giải thích sbirirt là gì và áp dụng như thế nào. Năm nay, ở trường trung học và năm tới, chúng tôi sẽ mở rộng sang các trường trung cấp. Sau đó, vào tháng 1, Thống đốc Baker đã ký một dự luật ngăn chặn các chất trẻ và mở rộng SBIRT. và cần sử dụng các công cụ phát hiện miệng như Thanh thiếu niên trong môi trường trường học bắt đầu với mức độ thứ chín trong năm nay và mở rộng ở lớp thứ bảy trong năm học tiếp theo. Và, luật cũng cung cấp tài trợ cho các khu học chánh công lập, và Medford đã may mắn nhận được gần 15.000 đô la tài trợ, cung cấp đào tạo cho y tá trường học, y tá trường học, cố vấn điều chỉnh và cố vấn tư vấn, và cũng cho phép chúng tôi mua một số tài nguyên chúng tôi có thể sử dụng. Do đó, SBIRT là một công cụ phát hiện bằng lời nói. Nó dựa trên bằng chứng. Nó hoạt động với thanh thiếu niên. và quản lý nó trong các cuộc trò chuyện riêng tư cá nhân. Nó bao gồm một số vấn đề. Mục tiêu là khuyến khích phòng ngừa và xác định các mô hình lượng thuốc đầu tiên hoặc trình bày về rượu của học sinh, do đó gây nguy hiểm cho sức khỏe của họ. Sử dụng công cụ này để cho phép màn hình xác định mức độ rủi ro. Đối với sinh viên có mức độ rủi ro rất thấp, màn hình sẽ hỗ trợ và thúc đẩy đưa ra quyết định và lối sống lành mạnh. Đối với những sinh viên có mức rủi ro cao hơn, màn hình sẽ cung cấp một can thiệp ngắn hoặc mức cao nhất sẽ cung cấp một tài liệu tham khảo để điều trị. Do đó, đây là một cách tiếp cận lồng vào nhau. Dự đoán có nghĩa là học sinh gặp phải một màn hình được phát tốt. Họ là từng người một. Chúng tôi đang ở trong một khóa học giáo dục thể chất hoặc giáo dục thể chất. Và màn hình sẽ đi đến sáu câu hỏi và sau đó quyết định xem chúng tôi chỉ nói: Quá tốt, anh ấy đã làm rất tốt, anh ấy đã đưa ra một quyết định tốt hoặc tiến hành nhiều cuộc khảo sát với các sinh viên. Học sinh và phụ huynh có thể chọn chọn một lá thư. Chúng tôi sẽ thông báo cho phụ huynh vào mùa thu và sẽ bắt đầu những dự đoán này. Bức thư được bao gồm trong tờ rơi. Tất cả các cuộc phỏng vấn là bí mật. Không có kết quả sẽ được đặt cho bất kỳ tuyển sinh của sinh viên. Học sinh chỉ có thể cho phép tiết lộ thông tin. Do đó, sinh viên sẽ được thông báo rằng nếu sức khỏe của họ có nguy cơ, nếu chúng tôi thực sự giữ sự chú ý của chúng tôi với họ, chúng tôi sẽ tương tác với việc điều trị để rút ra hoặc giao tiếp với phụ huynh. Điều này sẽ được phát hành cho các sinh viên khi bắt đầu dự báo. Và không có hành động kỷ luật liên quan đến bất kỳ kết quả kiểm tra. Mục tiêu là thực sự xác định với Giảm thiệt hại. Vậy bây giờ chúng ta đang ở đâu? Đội đã được đào tạo. Trong mùa xuân vừa qua, nhân viên trung học đã được đào tạo. Chúng tôi đã biến đổi một nhóm nhỏ và làm việc cùng nhau để thu thập tài nguyên trên tờ rơi này. Chúng ta sẽ thấy vào mùa thu này, chúng ta sẽ định cấu hình cách đưa học sinh đến lớp và hy vọng sẽ bắt đầu xem trước vào giữa tháng 1. Hãy xem. Có ai có bất kỳ câu hỏi nào không?

[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi đọc tài liệu và chỉ nghĩ nó vào. Vì vậy, nếu một sinh viên tiết lộ thông tin gây sốc, anh ta sẽ nói rằng những gì họ nói không phải là bí mật. Nó phụ thuộc vào mức độ rủi ro thiệt hại.

[Toni Wray]: Vâng, ở cấp độ cao nhất, tôi sẽ biết các sinh viên và tôi lo lắng về bạn. Theo câu trả lời của câu hỏi, bạn đặt mình hoặc người khác gặp nguy hiểm. Tôi muốn tham khảo các phương pháp điều trị khác. Tôi nghĩ rằng nó sẽ có lợi cho cha mẹ của bạn bởi vì chúng tôi sẽ là liên minh để đảm bảo bạn nhận được điều trị này. Học sinh có thể chọn từ chối, đây là Sắp xếp các thỏa thuận với mức độ lạm dụng chất và điều trị. Nhưng tất cả những điều này theo mô hình chương trình SBIRT.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ rằng bạn đang xem xét một trong những câu hỏi về mục nhập, bạn đã bao giờ bị ảnh hưởng với ai đó chưa? Được rồi Nếu một học sinh nói có, cha tôi.

[Toni Wray]: Điều này mang lại một cấp độ hoàn toàn khác. Đúng. Và tôi nghĩ rằng sẽ có nhiều nghiên cứu hơn và nhóm sẽ phải quyết định những gì có liên quan đến nó. Đề cập đến trẻ em và bộ phận gia đình. Đây có thể là một cuộc trò chuyện với người cha. Ý tôi là, điều này sẽ dẫn đến các cấp độ khác nhau.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi sẽ rất quan tâm đến việc lắng nghe tất cả những điều này hoạt động như thế nào và câu trả lời là gì.

[Toni Wray]: Vì thí nghiệm tôi nghe thấy ở các khu vực khác sử dụng nó, Natick đang sử dụng Model, Gloucester, North Andover, Bill Ricca. Họ phát hiện ra rằng số lượng học sinh cần thiết để khấu trừ điều trị cao là nhỏ. Nếu chúng tôi tìm thấy chúng từ năm thứ bảy thứ bảy, chúng tôi thực sự sẽ có nhiều giáo dục và phòng ngừa hơn là xác định các bệnh đáng kể. Bạn đang xây dựng một quyết định tốt, tích cực và lành mạnh. Được rồi

[Erin DiBenedetto]: Tôi có một số câu hỏi bục giảng. Trước hết, những đứa trẻ nói rằng kết quả có thể không được bảo mật trước khi chúng bắt đầu? Họ sẽ. Được rồi Vì vậy, chúng tôi có gửi biểu mẫu hoạt động cho cha mẹ không? Nếu bạn không muốn con bạn làm như vậy, chúng ta sẽ gửi một biểu mẫu?

[Toni Wray]: Đúng. Chúng tôi có một lá thư rằng nếu họ đưa ra hướng dẫn, nếu họ muốn chọn không tham gia, như họ.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi Nó không giống như vết cắt ở phía dưới.

[Toni Wray]: Không, không.

[Erin DiBenedetto]: Chúng tôi yêu cầu gửi email cho chúng tôi. Được rồi

[Toni Wray]: Sau đó, khi chúng tôi định cấu hình lịch trình, chúng tôi sẽ xem xét bạn. Chúng tôi sẽ loại bỏ những đứa trẻ đã làm cho cha mẹ chọn không tham gia.

[Erin DiBenedetto]: hoặc không có số điện thoại nuôi dạy con. Điều này cũng phải ở đó. Được rồi Sau đó, câu hỏi cuối cùng của tôi là trong đội. Vì vậy, bộ phận chăm sóc của chúng tôi chăm sóc nó. Và tôi biết các y tá của chúng tôi làm việc rất chăm chỉ, và đó là một bước đi mới.

[Toni Wray]: Ai đang làm công việc của bạn? Vâng, chúng tôi sẽ đánh dấu đào tạo y tá và cố vấn. Vì vậy, khi chúng tôi đặt lịch trình, Chúng tôi đã cố gắng thành lập hai y tá và hai cố vấn loại bỏ khỏi lớp. Điều này để lại một y tá tại văn phòng trường trung học của trường trung học trừ khi tôi trở thành một trong những y tá của trường. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ có được sự bảo vệ thích hợp. Vì vậy, chúng tôi đã nghĩ về nó. Điều tương tự cũng xảy ra với cố vấn. Nếu chúng tôi định cấu hình kế hoạch trước, họ có thể điều chỉnh một thời gian để Hãy thoải mái làm điều này.

[Erin DiBenedetto]: OK, nếu không, có bất kỳ quỹ ngân sách nào được quy cho việc nhận IAUIA không?

[Toni Wray]: KHÔNG. Tất cả tiền là dành riêng cho đào tạo. Được rồi Mọi thứ đều tốt. Vì vậy, nếu có thể, chúng tôi sẽ cố gắng làm điều này mà không cần sử dụng các lựa chọn thay thế. Đây là một kế hoạch rất đơn giản.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, yêu cầu của tôi là nó rút lại điều này, hoàn toàn là bao nhiêu. Bảo vệ là một y tá với sự gia tăng trong các sự kiện như bất kỳ ai khác. Do đó, chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi được bảo hiểm vì chúng tôi có nhiều sinh viên có nhiều nhu cầu khác nhau. Tuyệt đối. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo rằng tất cả các sinh viên có kế hoạch nhất định để làm điều này. Có câu hỏi nào khác không? Thưa bà.

[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn. Tôi đoán sự thật là, khi bạn nói điều đó, bạn hỏi cha mẹ nếu con bạn muốn chọn không tham gia, và sau đó bạn cũng đề cập rằng nếu Học sinh quyết định làm điều này và sẽ được thông báo rằng theo cấp độ này, một số thông tin sẽ không được bảo mật. Được rồi Vì vậy, tôi nghĩ, có một cái gì đó, có cách nào để chỉ ra rằng họ sẽ nói bạn chắc chắn sẽ thông báo cho nó không?

[Toni Wray]: Không, đó, buzz, Không có gì chúng ta phải điều tra.

[Ann Marie Cugno]: Bởi vì điều tôi lo lắng là nếu chúng ta nói nó bằng lời nói, nếu một cái gì đó được phát hành, thì đứa trẻ thực sự không muốn chúng bị lộ và anh ta có thể quay lại và nói rằng anh ta không bao giờ nói. Mối quan tâm khác của tôi là liệu đứa trẻ từ 18 tuổi trở lên hay 18 tuổi. Không, tất cả học sinh có khả năng chọn không tham gia. Không, nhưng tôi nói có một cách. Ôi, một hình thức, phải. Nếu họ ký bất kỳ hình thức nào và phát hành thực tế rằng họ biết kết quả, nếu nó lớn hơn, nó sẽ không được bảo mật. Nếu học sinh 17 tuổi và ký vào biểu mẫu, phụ huynh phải ký vào mẫu đơn.

[Toni Wray]: Trên thực tế, nhà nước thiết lập vấn đề theo cách mà sinh viên trên 14 tuổi có thể đồng ý hoặc chọn không tham gia.

[Ann Marie Cugno]: Đó chỉ là một phần nhỏ của sự bảo mật bởi vì hiện tại họ có thể nói, tất nhiên, tôi sẽ đưa nó cho bạn, bạn biết đấy, hỏi bạn, tôi sẽ làm điều đó. Sau đó, nếu họ không thích nó, tôi không có nghĩa là phản ứng hay ranh giới, tôi không muốn chúng tôi có trách nhiệm nói với anh ấy và nói, anh ấy nói tình hình. Chúng ta có thể làm điều đó.

[Toni Wray]: Chúng tôi có thể thiết lập các hình thức của sinh viên và nếu sinh viên nói, không, tôi không muốn làm điều đó, chúng tôi có thể yêu cầu họ ký.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi Chuyển động để chấp nhận tài liệu và đặt nó vào tập tin. Do đó, phong trào đã được di chuyển. Cảm ơn bạn vì tất cả công việc của bạn, Tony. Cảm ơn. Cảm ơn bạn cho tất cả công việc của bạn. Báo cáo chi phí của giáo dục ưu tiên khu vực, 2016-2017.

[Roy Belson]: Sau đó, tại thời điểm này, chúng tôi sẽ gọi Phó Giám đốc của chúng tôi để trình bày báo cáo.

[Beverly Nelson]: 晚安。 每年我们都设定教育目标，优先目标。 我知道学校系统有许多不同类别的目标。 这确实涉及教育元素。 我们收到它太早的原因是因为它与教师的评估系统有关。 此时开始的每个老师都在制定自己的教育目标，这是他评估要求的一部分。 他们应该设定专业的增长目标和学生的绩效目标，并且以智能目标的形式可以衡量，并且他们又做了几年了。 因此，每年我们要做的就是接受上一年我们实现的目标，并分析我们实现这些目标的能力。 卡德利博士今晚在这里， 她和我在此报告中合作。 他接受了去年的目标，只是看了看，并向不同的人求助，以了解目标是如何实现的。 我认为，在大多数情况下，她会发现她报告了我们已经实现了目标。 同样，我们具有该地区的优先目标，并且在该地区的每个优先目标中，都有许多聪明的目标。 然后，因此，我们再次知道管理员，当我们开始更新今年的目标时，我们就得到了他们的意见。 因此，我将注意您更新的某些内容。 第二。 所以，关于 区域1 Bajo B优先目标，除了技术外，我们还增加了另一个要素，这是有益的扫盲。 如果您将上一年的目标与这些新目标进行比较，这是另一回事。 该地区的智能目标是针对第1区的优先目标，这与专业发展有关， A，B和C，特殊教育策略，该策略有效地与有风险和社会情感学习的学生合作。 这些是我们新的专业发展委员会确定重要的主要领域。 因此，我们认为我们应该将委员会在为专业发展的重点方面纳入该委员会所做的一切。 我们还添加了第二区优先的目的 我们不想谈论负面的事情，停赛，而是想集中精力积极。 然后，根据智能区3的目标，根据目标2，该地区将为提供信用恢复和积极行为支持的学生设计并提供替代的教育机会。 因此，这种语言变得更加积极。 我们增加了一个房间。 这是这个特定目标的要素，因为我们知道去年这非常重要。 我们要确保我们关注很多关注。 这个房间是该地区将继续促进计划和计划，以寻求教育学生与滥用药物有关的学科。 因此，我们希望确保清楚地概述它是一个独立的实体。 第三区的优先目标。 近年来，我们专注于英语和数学，因为这些是最新的画作。 再说一次，我们正在对齐简历，我们正在购买材料来反映这些变化和绘画。 我们觉得我们进步了很多。 如您所知，委员会在小学上支持材料。 董事努力使用标准，确保 为每个程度的学位教授模式，并得到支持。 今年，我们有一个新的结构需要担心，这些都是科学图片。 他们刚刚在过去的春季和今年再次采用了我们的方法，因为该地区的三个地区的优先级是涉及课程的，是专注于这些新的科学和工程框架。 现在这并不意味着我们忘记了英语和数学，因为我们仍在工作 不同的说明单位，但同样，这些是我们应该关注的最新指示单元。 我们将继续支持材料简历，并每年到达委员会，要求提供不同的材料来支持课程。 而且，我们仍在更新不是最近的课程领域，或者它们的绘画很旧，我们要做的就是查看其他来源，例如，例如 卫生教育的结构，后者是1999年写的。 1999年之后有许多健康问题，因此我们正在寻找健康主管，以确保教室中教授的内容反映了2016年青年的健康需求。 例如，我们正在寻找国家标准来帮助我们。 如您所知，我们有密歇根州的模型，该课程的重点是 这些新主题中有许多。 外语也是如此。 这些图片，他们的最后一次迭代是从1999年开始的。 他们没有更新它们。 他们没有更新美丽的艺术。 同样，我们仅仅因为国家没有选择更新它们，这并不意味着该地区没有。 然后，这些董事正在努力查看发生了什么发生的事情，并确保将这些文章纳入我们自己的课程领域。 随着第4区的优先考虑，我们更改了语言以反映新的下一个测试，即MCAS 2.0，我们预计这将是对年轻人进行评估的测试，并在明年春季进行评估。 然后，我们再次绘制了古代MCA和PARCC的古代语言，我们知道这将是国家命令的唯一证据。 确定的地区措施中的所有语言DDMS中的所有语言都应进行评估，这些评估应开发，开发并将其用作自己评估的一部分。 国家撤回了一点。 尽管他们不确定我们是否将它们用于教师的评估，但他们认为 对不同课程的标准共同评估，这是一个好主意。 然后，我们重命名为常见的DDM评估。 我再次同意，我们仍在研究它们，只是改变了一些语言。 和前进，这是第三区的智能目标，这是五个地区的优先目标。 再次，积极的行为 我们要强调的也反映在这个目标中。 第六区优先事项的目的再次提出了这样的语言，即在此目的下，反映了专业发展委员会建议我们集中我们的领域，并且他们将再次成为特殊教育策略，并有效地与有风险以及社交和情感学习的学生合作。 因此，我们融合了这种语言。 以及第七区的最后一个目标，我们强调了在线交流的增加。 这是在学年中学校，家庭和社区之间的许多百分比增加的合作。 再一次，因为我们有学校的新大脑，并且在老师的合同中，他们同意 将其用于父母交流。 我们正在开始。 这是我的下一份报告是要报告一些有关学校大脑和我们的进步的信息。 但是，同样，增加了线路的沟通。 这种语言没有反映在上一年的目标中，但我们认为强调今年很重要。 因此，您的包装中的目标只是去年的目标，我们做得如何，总的来说，这很棒。 我认为Bernadette想接近他们。 她可以。 然后前进，就像我们一样 通过向老师介绍这些目标，这些目标将被分配给可以成为老师的管理人员，并且可以为自己的评估提出自己的专业目标和目标，因此这是一种过程，因此，我们必须在本月的一个月中获得这种态度，这是本月的一个月份，我们必须在某个日期中获得这个日期，并在某个日期中获得这个日期，并且要在某个月中获得这个日期，并在某个月份获得这个月的日期。 在接下来的两个星期中，我认为这是截止日期。 那么，对这个或我希望伯纳黛特接近的任何问题有任何疑问吗？ 在。 范德克洛特（Van der Kloot）。

[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn vì tất cả các công việc bạn tiềm ẩn. Tôi đã xem xét nó và thấy công việc của tôi vì chúng không chỉ làm sáng tỏ chúng, mà còn để đảm bảo rằng chúng tôi đang lên kế hoạch cho tất cả các hoạt động phù hợp đi kèm với chúng. Điều này có yêu cầu một chuyển động phê duyệt mục tiêu không? Tôi nghĩ có, sau đó tôi sẽ thực hiện một kiến ​​nghị để phê duyệt mục tiêu và tôi sẽ thiết lập các mục tiêu giáo dục ưu tiên cho năm học 2016-2017. Có câu hỏi nào khác không?

[Erin DiBenedetto]: Nếu bạn không có vấn đề, tôi có một số câu hỏi. Tôi đã so sánh các mục tiêu anh ấy đạt được, những gì anh ấy đã có năm ngoái và những gì anh ấy sẽ làm trong năm nay. Tôi rất vui khi nói rằng bạn đã đạt được nhiều mục tiêu bạn đặt ra. Trong một số lĩnh vực, bạn không biết chúng với hoặc đọc, nó thay thế và những thứ khác. Nếu một cái gì đó không hoạt động, điều đó thật tuyệt. Tôi rất vui khi thấy bạn chủ động này và đưa họ lên hàng đầu. Mục tiêu thông minh là mục tiêu ưu tiên trong quận thứ hai năm ngoái, số 3. Không, không số 3, xin lỗi. Địa chỉ thay thế của mục tiêu thứ hai. Nó có ít nhất 10% các nhà giáo dục làm việc tại mỗi trường trong việc lập kế hoạch và chuẩn bị các chương trình phát triển chuyên nghiệp cho các khóa học đại chúng và cảm xúc. Và bạn đang hướng tới sự thay thế. Tôi đã không thấy điều này trong mục tiêu tiếp theo của tôi trong năm nay. Tôi vừa bị lạc?

[Bernadette Ricciardelli]: Tôi sẽ xử lý việc này. Vì vậy, một tuyến đường khác là địa chỉ, chúng tôi đã áp dụng địa chỉ của thỏa thuận mới. Vì vậy, trước khi hoàn thành thỏa thuận, chúng tôi xem xét đi với các thành viên của mỗi trường và sau đó thay đổi nó. Vì vậy, trong tương lai, tôi sẽ đứng ở vị trí thứ hai cho mục tiêu mới của mình. Có lẽ chúng tôi chỉ đề nghị làm điều này. Bạn biết chúng tôi đã không đạt được một mục tiêu, nhưng nhóm này đang làm việc với nó. Nhóm bao gồm sáu giáo viên và sáu người quản lý. Tôi là một trong những quản trị viên nhóm này. Nhóm đang hoạt động và chúng tôi có một kế hoạch. Trên thực tế, chúng tôi biết rất nhiều, nhưng không. Bạn có nghĩ rằng nó là cần thiết để thêm nó vào lúc này?

[Beverly Nelson]: Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang đề cập đến Ủy ban Phát triển Chuyên nghiệp và đang theo hợp đồng. Như Bernadette đã nói, chúng tôi có ngôn ngữ tham gia trước khi trở thành một thực thể trong hợp đồng. Nhưng bây giờ nó được viết trong một hợp đồng, như chúng tôi đã làm trước đây, là hợp lệ vì thỏa thuận thay thế biểu mẫu trong ngôn ngữ này. Chúng tôi có thể nói một lần nữa, tôi nghĩ rằng chúng tôi có nghĩa là Ủy ban Phát triển Chuyên nghiệp. Mọi người rất rõ ràng về điều này. Một số giáo viên dịch vụ. Tích cực. Chúng tôi đang lên kế hoạch cho một ngày phát triển chuyên nghiệp vào ngày 8 tháng 11 và có rất nhiều giáo viên tham gia. Thành thật mà nói, có một ủy ban là tốt, nhưng thêm một lớp làm việc khác là một nhóm khác mà bạn cần phải làm việc. Chúng tôi sẽ gặp nhau vào thứ năm, chủ nhà của tất cả các nhà quản lý và giáo viên. Chúng tôi có một nhóm lớn. Vì vậy, ủy ban phát triển chuyên nghiệp thay thế những việc khác mà chúng tôi sẽ làm Giáo viên được yêu cầu tham gia phát triển chuyên nghiệp.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi Điều này hoàn toàn giống như thế này. Sau đó, trên trang tiếp theo, mục tiêu của khu vực ưu tiên, Phần 3, Nó đã được thiết lập giữa cuối 15 và 16, và khu vực sẽ tiến hành hai đánh giá chung về lỗi nội dung, phù hợp với các yêu cầu đánh giá của các nhà giáo dục. Ông nói rằng ông đã giải quyết mục tiêu của chúng tôi để biết nhau. Xếp hạng phổ biến đã được phát triển trong hầu hết các lĩnh vực của lĩnh vực cấp độ loạt. Chúng tôi đang hoàn thành đánh giá cho bệnh viện. Vì vậy, tôi chỉ muốn biết liệu những đánh giá này sẽ đánh giá các chương trình chúng tôi mua, chẳng hạn như kế hoạch du lịch và toán học. Bạn sẽ đánh giá chúng tôi đã xảy ra bao nhiêu vì chúng tôi đã mua chúng? Tôi muốn xem một số dữ liệu này.

[Bernadette Ricciardelli]: Do đó, mục tiêu của đánh giá chung là cho thấy sự phát triển của sinh viên. Vì vậy, tất nhiên, những kết quả tăng trưởng của sinh viên sẽ được đưa ra. Quá trình chúng tôi sẽ thực hiện bây giờ hơi xám vì chúng tôi không chắc chắn những gì nhà nước cần về DDM và ứng dụng của nó. Do đó, ví dụ, MCA được áp dụng ở bất kỳ mức độ nào là một trong những biện pháp ảnh hưởng của học sinh. Có thể, tôi muốn nhớ một số xếp hạng. Có hai cặp đánh giá dựa trên chương trình. Họ đến từ du lịch. Họ là những dự đoán. Mục tiêu không phải là để đo lường hiệu quả của chương trình, mà là tác động của nó đối với sự phát triển của sinh viên. Vì vậy, tôi sẽ nói với bạn rằng nó đang phát triển. Một lần nữa, chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi đang kéo các hướng khác nhau theo cách nhà nước yêu cầu DDM phải được áp dụng. Tôi nghĩ rằng đây là câu trả lời gần nhất với tôi. Tôi biết nó đã được khoảng ba năm và tôi biết chúng tôi đã lên kế hoạch mua nó trong hơn ba năm.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tôi muốn biết, với tư cách là thành viên của ủy ban Bạn biết đấy, sự tiến bộ và tăng trưởng mà chúng tôi đã thực hiện do mua hàng này và cách thức hoạt động. Đó là tất cả. Vì vậy, nó có khác với điều này không?

[Bernadette Ricciardelli]: Vâng, tôi nghĩ rằng đánh giá chương trình này nên được thực hiện. Mục tiêu đánh giá chung không phải là một thủ tục đo lường. Nhưng tôi nghĩ rằng đề xuất của anh ấy, khi đưa ra đề xuất, nhu cầu của chúng tôi là đo lường quá trình.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tôi muốn thực hiện một chuyển động vào lúc này, vượt qua trưởng khoa, chúng tôi có một báo cáo Các chương trình này và cách trẻ em của chúng ta, cách chúng ta hành động theo bất kỳ cách nào, giá trị của các chương trình này và cách chúng có thể giúp con cái chúng ta trong suốt dự án.

[Beverly Nelson]: Nếu tôi có thể thêm, mục tiêu của chương trình là hỗ trợ khóa học tốt nhất. Bạn sẽ thấy kết quả của đánh giá quốc gia. Được rồi Được rồi Bây giờ, trong mỗi chương trình, có nhiều bình luận tích hợp một lần nữa. Trong cách giáo viên sử dụng nó. Nhưng ý tôi là, lý do chúng tôi đưa ra chương trình mới là để hỗ trợ khóa học. Đây là nơi bạn có thể thấy kết quả. DDM hoặc nhận xét chung hoặc các thực thể khác được gọi vào tuần tới.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi Sau đó, khi chúng tôi nhận được kết quả, chúng tôi nhận được nó. Họ đăng thời gian của tôi 535 lần và tôi sẽ nói về nó sau, vì vậy tôi có một số mục tiêu, vì vậy tôi có một số, vì vậy bạn biết khi bạn đọc các báo cáo tôi thực sự đọc. Tôi biết tất cả chúng ta đều làm điều này, nhưng chúng ta phải ưu tiên các khu vực được nhắm mục tiêu Tôi chỉ đơn giản nghĩ rằng có thể có một mục tiêu khác trong thực tế trong khu vực để cải thiện cấp độ thành phố và tôi hy vọng sẽ có được tin tốt tối nay và có được 1 trường về trình độ. Anh ta có thể thêm ở đó không? Là mục tiêu của cộng đồng của chúng tôi. Tôi chỉ nghĩ đó là nơi thích hợp.

[Beverly Nelson]: Ok, hãy nhớ rằng những mục tiêu này là hướng dẫn giáo viên đặt mục tiêu của riêng họ. Vì vậy, cách duy nhất để thực sự sử dụng một giáo viên là giáo viên sẽ nói rằng nó hoạt động Hướng tới ưu tiên đầu tiên. Tôi nghĩ rằng chúng ta thấy trong mục tiêu này mà chúng ta muốn hỗ trợ khóa học. Chúng tôi muốn đảm bảo tiến bộ học tập. Trách nhiệm không phải lúc nào cũng là về trí tuệ. Như chúng ta sẽ học tối nay, có những yếu tố có trách nhiệm khác. Vì vậy, với tư cách là một người làm việc để thực hiện một cấp độ mục tiêu giáo dục đầu tiên, tôi không biết liệu có ai có thể làm điều đó không. Vì vậy, buộc điều này với giáo viên hưu trí của bạn, tôi nghĩ rằng nó hơi khó khăn. Tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều cam kết làm tốt hơn, nếu nó là thiết bị di động, bạn biết, ở cấp độ thứ hai và thứ ba ở cấp độ đầu tiên. Cấp 1 rõ ràng là tiêu chuẩn mà tất cả chúng ta đều muốn ở đó. Nhưng nó không chỉ là học thuật.

[Erin DiBenedetto]: Chỉ ở mục tiêu tiếp theo, mục tiêu ưu tiên thứ ba đã không xuất hiện vào năm trước. Sau đó, vào tháng 6 năm 2017, mỗi trường sẽ thực hiện một chương trình can thiệp hành vi tích cực để thúc đẩy sự tôn trọng và tôn trọng, đó là một sự giảm bớt kiểm tra trong việc đình chỉ học sinh. Tỷ lệ mục tiêu năm ngoái là 20%. Tôi muốn ngồi xuống, tôi có một mục tiêu cho phép mọi người định lượng chính xác như một con số, phải không?

[Beverly Nelson]: Bạn biết đấy, chúng tôi bắt đầu với những mục tiêu khôn ngoan. Ý nghĩa tương tự của các mục tiêu thông minh là có thể đo lường được, và các con số rõ ràng là một điều kiện quan trọng. Đất nước rời khỏi nó. Giáo viên Liên minh không vui lắm khi có một giáo viên định lượng một cái gì đó có mục đích của chính mình. Vì vậy, chúng tôi đã không đặt nó ở đó. Chúng ta có thể trở lại. Và thêm một tỷ lệ phần trăm. Tôi không chắc đó là trường hợp.

[Roy Belson]: Vì vậy, hãy để tôi bỏ qua nó. Mỗi trường có một thực tế khác nhau. Tôi hy vọng trường trung học và trung cấp sẽ dừng nhiều hơn bình thường. Vì vậy, nó thực sự không phải là một hệ thống tuyệt vời. Nó thực sự được nhìn thấy trong một trường học cụ thể. Sau đó, một giáo viên cụ thể khác với một trường cụ thể. Do đó, giáo viên sẽ không tạm dừng những người trẻ tuổi. Đây là những mục tiêu của giáo viên. Đây là những đánh giá của giáo viên. Vì vậy, tôi nghĩ rằng bạn đang làm giá cả và chúng tôi sẽ cho họ một vai trò không thực tế vì họ thực sự không làm điều đó. Nó thực sự được thực hiện với họ trong văn phòng. Họ không thể có toàn quyền kiểm soát điều này. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn cho chúng tôi trong tương lai, và sau đó, các mục tiêu lớn của hệ thống không liên quan gì đến mục tiêu của giáo viên, nhưng hệ thống trường học đang cố gắng làm gì. Sau đó, bạn có thể nghĩ về nó như một tỷ lệ thực tế hơn.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi Tôi vừa thấy năm trước và tò mò muốn biết tại sao chúng tôi không.

[Roy Belson]: Nhiều hơn một.

[Beverly Nelson]: Chúng tôi cũng thay đổi hầu hết các ngôn ngữ này. Một lần nữa, chúng tôi làm việc với Kathy và Daglia, và chúng tôi cố gắng nói nhiều hơn về sự hỗ trợ trong can thiệp hành vi tích cực. Liên quan đến đình chỉ tiêu cực. Chúng ta có thể làm gì một cách tích cực, bạn có biết việc giảm hệ thống treo không? Do đó, chúng tôi làm cho mục tiêu này toàn diện và tích cực hơn trong tự nhiên. Đó là mọi ý nghĩa của chúng tôi thay đổi nó.

[Erin DiBenedetto]: Cuối cùng của tôi là ưu tiên của Quận 6. Vị trí thứ hai, các nhà giáo dục tin rằng việc cải thiện một và hai tiêu chí là không thỏa đáng. Trong huấn luyện viên hoặc đánh giá sơ yếu lý lịch, anh ta sẽ tham gia vào việc cung cấp sự phát triển chuyên nghiệp. Về thỏa thuận, điều này có thể? Làm thế nào để chúng tôi yêu cầu điều đó? Bởi vì tôi đã đọc lời giải thích trong năm trước, bạn không thể làm điều đó.

[Beverly Nelson]: OK, chúng tôi có thể. Những gì chúng tôi đã làm cho mục đích này là chúng tôi đã xem xét năm ngoái và nói: Gee, ngôn ngữ chỉ dành cho các nhà giáo dục xem xét sự cần thiết phải cải thiện. Nhưng họ không hài lòng. Vì vậy, chúng tôi mở rộng nó cho họ. Do đó, khi các nhà giáo dục rơi vào thể loại này, họ thường được lên kế hoạch theo hợp đồng họ nên tuân theo. Chương trình sẽ bao gồm việc tham gia vào các lớp khác và quan sát hành vi mô hình. Vì vậy, nếu họ đang ở trong một kế hoạch yêu cầu điều đó, họ có thể thực hiện.

[Bernadette Ricciardelli]: Tôi có thể thêm một cái gì đó? Lý do chúng tôi nhận ra năm ngoái là chúng tôi không thể gặp một giáo viên có vấn đề với tiêu chuẩn và hai tiêu chuẩn. Chúng tôi không thể yêu cầu họ đến lớp học của một giáo viên khác, người có thể mô hình hóa điều này. Chúng tôi thậm chí không yêu cầu giáo viên mô hình trở thành giáo viên trẻ sơ sinh cao cấp. Đây là một trường hợp không có hợp đồng và chúng tôi không thể yêu cầu nó. Vì vậy, đối với mục tiêu năm tới, chúng tôi đã mở rộng nó. Do đó, nó bao gồm thực hành quan sát mô hình nhưng cũng vượt xa điều đó. Nó tăng trong các ưu đãi PD khác. Vì vậy, chúng tôi có thể hỏi Mọi người tham gia vào một EP khác của một thực hành tốt nhất, nhưng những gì chúng ta không thể làm là cảm thấy trong lớp học của một giáo viên khác và quan trọng nhất, giáo viên đang ngồi trong lớp học của mình. Chúng tôi có thể đề nghị, tôi sẽ nói với bạn, hầu hết mọi người làm điều đó, nhưng tôi nghĩ chúng tôi sẽ vượt qua ranh giới nếu chúng tôi yêu cầu nó. Được rồi Cảm ơn bạn đã giải thích.

[Robert Skerry]: Tôi không cần nó mọi thứ.

[Erin DiBenedetto]: Tôi có thể tóm tắt

[Beverly Nelson]: Về cơ bản, như bạn đã biết, chúng ta đang chuyển sang não ở trường. Đã được một thời gian kể từ đó. Chúng tôi thực sự muốn hỗ trợ giáo viên của chúng tôi. Chúng tôi có một mối quan hệ tốt với Liên minh. Chúng tôi gặp nhau mỗi tháng. Chúng tôi có một ủy ban quản lý công việc cùng nhau. Chúng tôi có một số người ngồi với ghế công đoàn và một số thành viên của ủy ban điều hành. Chúng tôi giải thích về vấn đề. Và một điều đã xảy ra là giáo viên Mặc dù họ cảm thấy rằng vào ngày đầu tiên đến trường, chúng tôi đã cho họ đào tạo. Trong thực tế, chúng tôi đã cho họ đào tạo vào mùa xuân. Nhưng vào ngày đầu tiên đến trường, họ có dữ liệu riêng, điều này thực sự quan trọng. Họ bắt đầu thực sự sử dụng hệ thống. Họ có thể tham gia. Mọi thứ đều tốt. Đó là điều quan trọng nhất. Bộ não của trường, những gì chúng ta phải nghĩ là ở cấp độ của Lorre. Do đó, điều đầu tiên là rất quan trọng đối với các giáo viên ngày đầu tiên ở trường. Mọi người đều có thể làm điều này bởi vì chúng tôi đã được đào tạo này. Trước khi sinh viên bước vào ngày đầu tiên. Chúng tôi đã nghe nói rằng các giáo viên trung học cơ sở và trung học trong giải đấu sử dụng cuốn sách lớp này có vẻ hơi hài lòng với khía cạnh đặc biệt này của bộ não trường học và đang tìm kiếm thêm đào tạo. Bây giờ, năm ngoái, tất cả những gì chúng tôi đã làm đã áp dụng tính năng này và chúng tôi nghĩ rằng một trong những cách tốt nhất để hỗ trợ giáo viên là các giáo viên cá nhân trong mỗi tòa nhà là trợ lý hỗ trợ. Vì vậy, chúng tôi thực sự đã cho họ một cái túi, chúng tôi huấn luyện họ, Họ là sự hỗ trợ đầu tiên của tòa nhà. Những người này cũng nghĩ rằng họ cần hỗ trợ nhiều hơn. Vì vậy, những gì chúng tôi đã làm là chúng tôi đã gặp các đại diện não của trường hồi đầu tháng này và chuẩn bị cho các khóa đào tạo. Vì vậy, những gì sẽ xảy ra vào chiều thứ Tư là chúng tôi sẽ có một khóa đào tạo để xây dựng huấn luyện viên và rất nhiều người quản lý vì rõ ràng chúng tôi biết rằng họ cần hỗ trợ nó, Về việc sử dụng sinh viên tốt nghiệp. Đại diện tại não trường cũng sẽ ở đó. Đây là một bản phát hành sớm cho các trường trung học và trung học, vì vậy chúng tôi sẽ được đào tạo trong giai đoạn này. Vì vậy, bây giờ những người này muốn tự tin về việc sử dụng sinh viên tốt nghiệp vào thứ Tư. Ngày 19 tháng 10, đó là một ngày bắt buộc của các bản phát hành sớm, và vì họ biết các giao dịch mới biết, chúng tôi đã lấy lại ngày đầu tiên phát hành, Ngày phát triển chuyên nghiệp, ngày 19 tháng 10 là một trong số đó, chúng tôi có các trường trung học và trung học, bởi vì các trường tiểu học không sử dụng cuốn sách này, chúng tôi sẽ có huấn luyện viên, trường não, chúng tôi sẽ có các nhà quản lý được đào tạo trong tòa nhà và giáo viên, và chúng tôi sẽ rời khóa học này. Vì vậy, một lần nữa, khi chúng tôi chơi cái này, chúng tôi biết sẽ có ít móc. Chúng tôi đang đối phó với họ và tránh chúng một cách chi tiết. Paul Delavis đã tiến một bước và làm hết sức mình để đóng một vai trò quan trọng. Nó sẽ giúp chúng tôi tổ chức đào tạo này. Trong thực tế, bạn sẽ được đào tạo vào thứ Tư. Do đó, chúng tôi tin rằng trong khóa đào tạo này vào ngày 19 tháng 10, chúng tôi có thể có trường học này ở trường Giai đoạn đào tạo, bất cứ điều gì nó mang lại. Vì vậy, bạn có bất kỳ câu hỏi về điều này?

[Ann Marie Cugno]: Đúng. Thưa bà. Cảm ơn. Tôi biết rằng sẽ luôn có vấn đề kỹ thuật khi sử dụng bất kỳ chương trình phần mềm nào, đặc biệt là khi mở ra. Tôi rất vui khi biết bạn có nhiều kế hoạch cuộc họp. Nhưng những gì tôi nghe được là tôi biết rằng những gì giáo viên đưa vào hệ thống và những gì thư ký đưa vào hệ thống và những gì một số nhà quản lý đưa vào hệ thống là rất khác nhau. Vì vậy, khi họ có các huấn luyện viên xây dựng mà đôi khi họ có thể trải qua, đặc biệt là khi họ rất bận rộn, Ví dụ, chúng tôi thực sự không thể tìm thấy một số giáo viên để tìm hiểu chương trình để giúp đỡ ai đó vào thời điểm đó. Và tôi biết tôi đã nghe ý kiến ​​của ông DeFrer, và trên thực tế, ông Todin đã giúp đỡ rất nhiều. Nhưng một câu hỏi để nói chuyện với một số người, Có lẽ, nếu có một loại đường dây trực tiếp hoặc nước trái cây mà tôi tự biết, hôm nay chúng ta, nơi tôi đang tham gia một chương trình tổng cộng, vì vậy chúng tôi đang lái xe, nhưng tôi nghĩ rằng câu hỏi là: có một dòng trực tiếp bạn có thể giúp tôi Bởi vì bạn không thể đi đến bước tiếp theo.

[Beverly Nelson]: Những người chủ yếu chịu trách nhiệm về bộ não của trường là Jean Irwin, Curtis Tootin giúp đỡ. DeLave đã thực hiện một bước về phía trước. Công nghệ rất tốt và có thể hiểu rõ về hệ thống. Vì vậy, nếu huấn luyện viên xây dựng có sẵn hoặc không thể trả lời câu hỏi, cuộc trao đổi tiếp theo sẽ là Jean Irwin hoặc Curtis Tootin. Vì vậy, họ đã ở đó. Thành thật mà nói, con đường trực tiếp, những người não trường rất dễ chấp nhận. Bất cứ khi nào họ có câu hỏi, họ ở đó vì họ là người dân địa phương. Một điều nữa là có nhiều hướng dẫn. Bộ não trường học không chỉ là đào tạo tại chỗ, mà tất cả. Giáo viên có thể ghé thăm, bạn biết đấy, xem xét đào tạo, nhưng họ nên đến thăm họ. Ý tôi là, họ ở đó và có thể được sử dụng. Đây là một số vấn đề chúng tôi tìm thấy bởi vì đại diện não trường đã xuất hiện và tìm thấy chúng tôi vài tuần trước. Sau đó, có các lớp hỗ trợ khác nhau. Các câu trả lời phải có thể đến từ những người trong tòa nhà, và tôi biết chúng không phải lúc nào cũng có sẵn, mà là trong bộ não của bức thư, Curtis và trường học.

[Ann Marie Cugno]: Một chương trình khác là tôi thực sự có thể vào hệ thống não trường và tìm kiếm các vấn đề tôi có thể gặp phải.

[Beverly Nelson]: Vâng, có một số hướng dẫn vì vậy có một cách để nói rằng người đó được đào tạo bằng notepad. Tôi biết đôi khi bạn biết, bạn nhìn thấy một cái gì đó, đôi khi nó thu hút sự chú ý, nhưng nó có thể mất một cái gì đó. Ở đâu đó bạn có thể kết nối và nhận mô tả này, nhận xét. Do đó, có một số cách để không đảm bảo mọi thứ trong một phiên. Bạn có thể kiểm tra nó trực tuyến.

[Kathy Kreatz]: Được rồi Được rồi Rất vui khi biết. Bà Craig? Đúng. Ồ, tôi có một câu hỏi. Tuần trước tôi đã ở trong một đêm lớp, Tiến sĩ Riccio và Tiến sĩ Perla đã đề cập rằng họ sẽ cung cấp cho phụ huynh nhận dạng và giả sử mật khẩu. Ngay cả đêm với cánh cửa mở. Nhiều phụ huynh đã đề cập trong các đêm lớp học rằng họ muốn có bộ não ở trường vào một đêm khác, vì sẽ có rất nhiều trong cùng một đêm trong ngày mở cửa. Và có lẽ một chút bận rộn. Vì vậy, tôi muốn đề cập đến nó. Nếu cha mẹ có một số cuộc họp khác nhau, Ai có thể cần giúp đỡ hoặc câu hỏi khi trình bày cha mẹ vì tôi không nghĩ rằng nó hiện đang nộp đơn cho cha mẹ?

[Beverly Nelson]: Điều này có đúng không? Vâng, đây là một phần khác. Tôi nghĩ rằng chúng tôi có một cuộc họp với quản trị viên vào thứ ba tới. Tôi nghĩ rằng mỗi đạo diễn đang phát triển chương trình của riêng mình cho việc này, nhưng chúng tôi sẽ nói chuyện với nhóm và đảm bảo phụ huynh hỗ trợ Có một thời gian ở trường để làm điều này. Và nếu chúng ta cần có thanh thiếu niên với Curtis hoặc thậm chí là một trong những bộ não của trường, chúng ta sẽ tự sửa nó.

[Kathy Kreatz]: Ok, cảm ơn. Tôi chỉ không biết nếu có đủ thời gian để mọi người có thể mở nhà.

[Beverly Nelson]: Thành thật mà nói, tôi không biết dòng thời gian. Ok, vâng.

[Ann Marie Cugno]: Ok, chúng tôi hy vọng sẽ biết, cảm ơn. Thông tin về điểm, tôi quên Jean Irwin, vì vậy tôi không muốn bạn nghĩ rằng tôi không thể nghe thấy tin tốt về nó. Tôi biết ba người này, và sau đó tôi quên mất nó. Được rồi

[Erin DiBenedetto]: Di chuyển lên sàn để chấp nhận, thông báo và đặt vào hồ sơ. Sau đó, nó thay đổi. Mọi người đồng ý nói có.

[Robert Skerry]: Cơ hội. Cơ hội.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn. Báo cáo về dự án dân quân.

[Roy Belson]: Vợ của tổng thống, một thành viên của ủy ban, chỉ có một bản cập nhật về những gì đang xảy ra trong dân quân. Trong cộng đồng dân quân, phiếu bầu đã được tổ chức trên toàn khu vực. 16 cộng đồng đã bỏ phiếu vào ngày 20 tháng 9. 10% dân số của 16 cộng đồng được bỏ phiếu này. Một số cộng đồng chỉ có 2%. Một số cộng đồng đã bị xóa. Dân quân có 16 cộng đồng. Nó đã được giảm đến bây giờ, vào cuối năm nay. Sau đó, Belmont dường như đã nghỉ hưu, vì vậy anh ta sẽ giảm xuống còn chín. Điều này cho phép bạn hiểu những gì đang xảy ra, nhưng họ có thể xây dựng tòa nhà của bạn, nhưng họ sẽ xây dựng nó theo một số mà tôi không nghĩ rằng tôi sẽ tìm thấy tôi. Điều duy nhất tôi muốn thu hút sự chú ý của họ là dân số của chúng ta đang giảm dần trong số các dân quân. Tôi không nghĩ rằng chúng tôi sẽ có bất cứ ai trong hai năm. Nhưng nếu chúng tôi có một người ở đó, một trong những quy định của các quy tắc mới sẽ yêu cầu lãi suất vốn, mà chúng tôi nghĩ là một ủy quyền không được trả lương và chúng tôi sẽ cạnh tranh với nhiều cộng đồng trong trường hợp này. Nhưng ủy viên đã đưa anh ta ra ngoài và cho anh ta một ý tưởng về việc cộng đồng của anh ta tham gia bao nhiêu. Có khoảng 34 bên ngoài cộng đồng trong khu vực, hầu hết mọi người sẽ phản đối tỷ lệ này. Chúng tôi tin rằng họ đánh giá thấp giá hiện tại. Chúng tôi tin rằng các dân quân có thể tốn kém các địa điểm như Arlington, New England, từ 30.000 đến 40.000 đô la mỗi học sinh. Trong tương lai, tôi nghĩ rằng điều này là vô lý, nhưng sự thật. Chúng tôi tin rằng chúng tôi sẽ thoát khỏi nó, nhưng Tôi được thông báo, tôi hy vọng bạn biết rằng đối với các cộng đồng khác bên ngoài khu vực, chúng tôi sẽ bắt đầu các thủ tục pháp lý phù hợp ở các bộ phận địa phương được ủy quyền và tránh mọi khả năng của tòa án nếu cần thiết, nếu bạn vào ai đó, bạn có thể trở về nhà của bạn để nghỉ ngơi tại một số điểm. Chúng tôi nghĩ rằng điều này là phù hợp. Chúng tôi không có công lý trong dự án. Chúng tôi không nghĩ rằng con số này là phù hợp. Chúng tôi nghĩ rằng đây là một trường học rất kiến ​​trúc. Tuy nhiên, anh ta đã sẵn sàng và duy trì thông báo. Chúng tôi tin rằng trường dạy nghề của chúng tôi là rất tốt. Và chúng tôi tin rằng trong một vài năm, trừ khi bạn sẵn sàng mua động vật và ngựa, chúng tôi sẽ không ở bất cứ nơi nào trong trường của chúng tôi, có lẽ là một trường nông nghiệp. Nếu vậy, xin vui lòng cho tôi biết. Chúng ta có thể thấy điều đó, nhưng tôi không nghĩ đó là một ý kiến ​​hay. Được rồi? Có vấn đề gì không?

[Erin DiBenedetto]: Báo cáo đã được chấp nhận trong tài liệu. Mọi người đã chấp thuận để nói có.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: May mắn.

[Erin DiBenedetto]: Tất cả những đối tượng đó? Chuyển động để phê duyệt. Bài viết tiếp theo, Hồ sơ tài chính, EF16, Năm tài chính 2017.

[Roy Belson]: Vợ của tổng thống, cuối cùng đã cho thấy trước khi không phải Villiers, ủy ban trường học về phương pháp.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Chào buổi sáng. Chúng tôi sẽ bắt đầu vào cuối năm tài chính 2016. Bạn sẽ tìm thấy báo cáo đính kèm tài chính, bản tóm tắt cuối cùng của GL từ ngày 1 tháng 7 năm 2015 đến ngày 30 tháng 6 năm 2016. Chúng tôi đã hoàn thành năm tài chính theo kế hoạch và kết thúc với khoản thuế 100.145 đô la. Đây là các khoản phí cho chúng tôi mà không có hóa đơn. Tuy nhiên, chi phí được phân bổ trong năm tài chính 2016. Báo cáo sử dụng tiện ích được đính kèm. Như bạn có thể thấy, chúng tôi hoàn thành năm ngoái với chi phí điện khoảng 4%. Như chúng tôi đã lên kế hoạch vào cuối năm dưới khí đốt gần 24%, cho thấy chúng tôi đã có một mùa đông nóng nực. Tôi không thể đảm bảo trong năm nay. Ngân sách bao gồm 52.933.000 đô la tiền trợ cấp thành phố, thu nhập theo kế hoạch 1,7 đô la như được hiển thị dưới đây, 52.933.000 đô la chi phí tài chính nói chung và 1,5 đô la chi phí tài chính nói chung cho năm tài chính 2016 và 238.000 đô la ở mức 238.000 đô la ngoài trường Cách mạng. Bạn cũng sẽ tìm thấy các báo cáo liên quan đến ngân sách hiện tại Bạn có câu hỏi nào về năm tài chính 2016 không? Có vấn đề gì không?

[Robert Skerry]: Chúng ta có phải trả lại tiền cho thành phố không?

[Erin DiBenedetto]: KHÔNG. Nó có một câu hỏi nhanh hoặc điểm số nhanh chóng. Tôi nhận ra rằng vào cuối năm nay, vào năm tài khóa 2016, có ba lĩnh vực ngân sách được lên kế hoạch cho hơn 10% ngân sách và các khu vực đó là trường trung học, trung học và an toàn. Các ứng dụng của tôi là giám sát của chúng tôi trong năm nay và chắc chắn sẽ ở trong các tham số của dự án của bạn. Không phải bạn là giám đốc.

[Roy Belson]: Do đó, một điều cần nhớ là trong báo cáo này, cách sử dụng không nhận được tiền do đàm phán hợp đồng đã nộp sau thực tế. Do đó, khi điều này xảy ra, họ không được phóng đại. Họ chỉ phản ánh các cuộc đàm phán của thỏa thuận. Những đóng góp này đã ở đó. Đó là nó. Đó là cách chúng tôi báo cáo, vì vậy bạn nghĩ về nó như một điểm số tổng thể, thay vì di chuyển tiền, chỉ cần vung nó. Vì vậy, chúng tôi cho thấy nó như thế nào. Nhưng trong năm, trong năm khi chúng tôi không đàm phán các giao dịch, những con số này đã hoạt động. Vì vậy, bạn sẽ không thấy điều này trong năm nay, nhưng bạn có thể thấy nó trong một năm đàm phán khác, được chứ? Tạo một báo cáo trang web từ tài liệu lưu trữ, bà Chủ tịch.

[Erin DiBenedetto]: Người chấp nhận nói có.

[Robert Skerry]: May mắn.

[Kathy Kreatz]: Tôi có thể hỏi một câu? Lấy làm tiếc. Tôi gần như lạc lối. Lấy làm tiếc. Oh Pat, tôi muốn cảm ơn anh ấy cho báo cáo. Tôi chỉ muốn hỏi một số câu hỏi trong năm học tới và bạn biết phía vận chuyển là gì. Tôi biết có một kế hoạch giữa tiểu học và trung học năm ngoái và tôi gần như đã bỏ lỡ cơ hội. Phần tài trợ. Vì vậy, tôi muốn đề cập đến nó bây giờ. Tôi không biết đây là thời điểm tốt. Nhưng tôi muốn đề cập rằng tôi nói chuyện với vợ tôi. Lasky, quan tâm đến một chuyến lưu diễn giữa trường tiểu học và chuyên nghiệp (như công nghệ sinh học). Sẽ có một IC thủy canh khác. Tôi muốn đề cập rằng tôi không biết liệu điều đó có nằm trong chương trình nghị sự không. Bởi vì đây sẽ là những gì chúng ta phải làm trong mùa xuân. Một khi các kế hoạch được thiết lập.

[Roy Belson]: Điều này sẽ phù hợp hơn cho năm tài chính hiện tại, trái với những gì chúng ta vừa xảy ra, vì năm nay là về. Được rồi Bây giờ chúng tôi đang phân tích các báo cáo trong năm nay. Được rồi

[Kathy Kreatz]: Ok, rất tốt, đó là những gì tôi có thể làm. Hãy chấp nhận 2016.

[Erin DiBenedetto]: Tất cả những người ủng hộ nhận báo cáo và đặt tài liệu của chúng tôi, chúng tôi có thể chuyển đến thành phần tiếp theo của chương trình nghị sự hàng năm này cho năm 2017, chúng tôi sẽ bắt đầu với ứng dụng của bà Kreatz.

[Kathy Kreatz]: Tôi cũng muốn đề cập rằng tôi muốn đảm bảo rằng nó đang mở rộng cho tất cả các trường tiểu học muốn lên kế hoạch cho một chuyến đi, Trình độ lý tưởng trông giống như lớp 4 hoặc lớp 5 vì họ có thể hiểu và đã thực hiện một chương trình khoa học rất giống với công nghệ sinh học và kỹ thuật chuyên nghiệp. Họ cũng đã đi đến thác nước. Do đó, chúng đủ lớn để được hiểu trong cùng một loại kế hoạch khoa học. Vì vậy, tôi chỉ muốn đề cập đến nó. Tôi không có tin tức về các trường tiểu học khác, nhưng tôi nghĩ đó là một tin tức lớn Điều đó thực sự tuyệt vời. Tôi yêu nó, bạn biết đấy, tôi không muốn quên và bỏ lỡ cơ hội, vì vậy tôi muốn đề cập đến nó. Si, Ông Giám đốc, còn nó thì sao?

[Roy Belson]: Vậy tại sao không làm theo điều này theo lời khuyên và xem những gì chúng ta nên làm, OK? Hãy quay lại với bạn.

[Erin DiBenedetto]: Tốt cảm ơn. Phong trào giám sát trên sàn cung cấp một báo cáo cho ủy ban để cung cấp phương tiện giao thông cho trẻ em đi từ các tòa nhà tiểu học đến trung học. Đối với bà Kretz, có ai không? Thứ hai. Thứ hai bởi ông Scree. Chiến dịch được phê duyệt. Đúng.

[Robert Skerry]: May mắn.

[Erin DiBenedetto]: Đúng. Chuyển động để phê duyệt.

[Kathy Kreatz]: Cảm ơn. Tôi có một câu hỏi khác. Đó là về nó, tôi biết Pat, bạn đã giúp trả lời câu hỏi này. Nó liên quan đến MBTA, vượt qua. Tôi không biết nếu có ở đó Bạn biết đấy, vâng, bạn biết đấy, trước tiên, chúng tôi biết, chúng tôi cung cấp các trường trung cấp cho S Pass, như MBTA cho tỷ lệ chiết khấu? Tôi biết tôi đã liên lạc với cháu gái của tôi và tôi biết anh ấy có một học sinh giảm giá so với khi tôi học trường trung học Arlington. Vì vậy, tôi không biết đây có phải là những gì bạn biết không, chúng tôi đã làm điều đó, ngoại trừ trường trung học, có thể một số người đang sử dụng nó. Bởi vì tôi biết chúng ta có một người cha Hỏi chúng tôi nếu chúng tôi cho những đường chuyền này. Tôi chỉ không biết mình đang ở đâu và nếu đó là điều chúng tôi sẽ khám phá, xin vui lòng cho những học sinh này vượt qua. Tôi đã kiểm tra với MBTA và đó là điều bắt buộc trong hệ thống trường học và không nhất thiết là MBTA. Nhưng điều này sẽ được quản lý giữa hệ thống trường học. Bạn biết đấy, bạn biết, để có được những gì họ chi tiêu. Vì vậy, tôi không biết đây là điều chúng tôi đang theo dõi, hoặc như một nghiên cứu, tôi biết có bao nhiêu phụ huynh trung học quan tâm đến việc vượt qua để xem liệu nó có đáng để hiển thị nó trong năm học tiếp theo không. Chúng tôi nhận được và email. Đúng.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Và, khi tôi trả lời, bất kể bạn là email và email của bạn, tôi có một vài người và chúng tôi bán ba đến 400 xe buýt trong một tháng để học sinh trung học sẽ được vận chuyển bên ngoài khu vực Tây Nguyên. Và, chúng tôi tính phí $ 30 một tháng để vượt qua và chúng tôi không thể nhìn thấy tiền. Chúng tôi không có gì. Mọi thứ trở lại với MBTA. Một vài năm trước, chúng tôi đã vượt qua một trường trung học như sự hiểu biết của tôi. Chúng tôi đang xem xét nó. Yêu cầu rất nhỏ. Theo nghĩa đen, tôi chỉ có một số người đã được mời trong hai tuần qua. Chúng tôi đang điều tra nếu chúng tôi có thể làm điều này và những gì nó yêu cầu cho công việc của chúng tôi. Chúng tôi không có một nhóm MBTA chuyên dụng. Chúng tôi làm điều này trong máy tính của chúng tôi và Internet. Vì vậy, nó có thể hơi nặng vì chúng tôi không sử dụng máy Charlie Card. Vì vậy, chúng tôi đang điều tra. Và, chúng ta phải có khả năng đưa ra quyết định trong những ngày tới.

[Kathy Kreatz]: Hoàn hảo.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, bà Kreatz đã thực hiện một kiến ​​nghị trên sàn để báo cáo điều này, đó là đường chuyền cho các trường trung cấp của chúng tôi và bất kỳ học sinh nào theo học các trường công lập trong phương pháp. Mọi người đều khen ngợi?

[Robert Skerry]: May mắn.

[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ là một câu hỏi. Được rồi Vì vậy, vấn đề là: Tôi không nghĩ rằng tôi thực sự hiểu đường chuyền cho bọn trẻ. Chà, bạn có thể nhận được một thẻ vật lý tại trang web MBTA và tải nó, hoặc chúng ta cần phải làm điều đó? Họ phải đưa chúng tôi bằng tiền?

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Không, nhưng chúng ta cần phải làm theo và kiểm soát chính mình. Vì vậy, nếu họ nhìn vào thẻ, Và, nếu họ mất thẻ, chúng tôi là những người chịu trách nhiệm cho thuốc thử thẻ mới và cái trước đó. Vì vậy, nếu thẻ có tiền, họ đến và nói rằng nó bị mất và chúng ta phải chú ý thực sự - lên, dừng lại, khởi động lại. Do đó, đây là một nhiệm vụ phức tạp. Tôi phải nói với bạn Mối quan hệ của chúng tôi với các chữ cái bị thiếu là rất cao. Đó là dân số.

[Erin DiBenedetto]: Được rồi

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Do đó, có một chuyển động trên bảng, tiếp theo là ông Scree. Tất cả những người ủng hộ nói có. Đúng. Tất cả những đối tượng đó? Phong trào đi qua. Năm tài chính hiện tại 2017.

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: Mọi thứ đều tốt. Việc tái tạo sẽ có được một bản tóm tắt của báo cáo tài chính từ ngày 21 tháng 9. Anh ta nhận được séc hai lần mỗi hai tuần kể từ ngày 29 tháng 8. Nhân viên 12 tháng của chúng tôi đã nhận được sáu séc thanh toán kể từ ngày 1 tháng 7, nhưng hầu hết việc tuyển dụng đã được hoàn thành, với nhân viên mới hoàn thành các tài liệu và séc cần thiết với các yêu cầu vân tay. Hiện tại, NPS No-Teto, cung cấp các chương trình giáo dục cho 18 sinh viên không có chúng, chín trong số đó yêu cầu vận chuyển. Tất cả các sinh viên cần vận chuyển có thể thực hiện các dịch vụ này. Thanh toán trực tuyến, khu vực tiếp tục sử dụng hệ thống thanh toán "Line", thêm nhóm thư vào FACS của hệ thống thanh toán -năm này. FACS cung cấp cho các gia đình một đăng ký trợ cấp đơn giản hàng năm chia cho 10 khoản thanh toán tương đương mỗi tháng. Cộng đồng điện tử là một sản phẩm MCC quản lý các khoản thanh toán lập trình dòng dựa trên thuế quan. Giáo dục đặc biệt. Tất cả đội hình được phê duyệt đang được tiến hành cho hợp đồng và đơn đặt hàng. Năm tài chính thứ 17 ban đầu được xác định là quỹ 1,2 triệu, với khoản trợ cấp 1 triệu và lợi nhuận số dư. Các chi tiết khác từ Bestand đã được đưa ra gần quý đầu tiên, tức là quanh góc. Điện thoại, hệ thống VoIP được xây dựng cho khu vực. Thay đổi nội bộ do chuyển động phòng và thay đổi tên sẽ được đối xử nội bộ. Tất cả các thay đổi đã được hoàn thành cho đến nay. MPS vận chuyển sử dụng 18 xe buýt được thực hiện lúc 2 giờ sáng. Đường và 14:00 Đường đến St. Trường Công giáo Joseph. Trường Công giáo Raphael tích lũy trên 230 tuyến đỗ xe xem xét việc sử dụng và tắc nghẽn, chúng tôi đã tạo ra một số MP K8, trong khi cấu hình xe buýt phía đông đang hoàn thành các quận thủ công của học sinh, thông tin sẽ được sử dụng để cập nhật hệ thống giao thông của chúng tôi với hệ thống giao thông và hệ thống giao thông của chúng tôi. Và cung cấp cho chúng tôi một danh sách khẩn cấp mà chúng tôi thực sự mong đợi. Tôi cũng muốn nói thêm rằng để đáp lại báo cáo của thị trưởng về giao lộ được cập nhật, chúng tôi đã thêm một chỗ đứng trên đường Brooks về sự trỗi dậy của Ulston. Chúng tôi quản lý để được thu thập bằng tay bằng tay cho phạm vi này. Chiếu sáng. Trong ba tháng đầu tiên của năm thuế 17 cho năm ngân sách, các tiện ích không có tiện ích vì trong quá khứ, tất cả các tòa nhà trong khu vực sẽ được theo dõi và cập nhật hàng quý khi mùa đầu tiên của năm học đóng cửa, bận rộn hoàn thành các khoản tài trợ và chuẩn bị vào cuối các khoản tài trợ, chuẩn bị hoàn thành kết thúc cuối cùng của tiểu bang, dự kiến ​​sẽ hoàn thành vào ngày 17. Các nghị sĩ sẽ được vợ của đồng nghiệp của tôi gắn kết trong việc giám sát ngân sách liên tục. Patterson. Tôi muốn cảm ơn bạn đã có cơ hội phục vụ Bedford.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn Pat. Cảm ơn. Có vấn đề gì không?

[Paulette Van der Kloot]: Phê duyệt chuyển động.

[Erin DiBenedetto]: Thứ hai. Tôi có một câu hỏi hoặc bình luận. Giao thông vận tải đến những người không có TETO đã tăng 50.000 đô la trong ngân sách của chúng tôi trong năm nay. Nó tiết lộ khi gia đình chúng tôi đến. Hôm qua, tôi đã thảo luận điều này với đại diện của Christine Barber. Ngân sách nhà nước có một sửa đổi để tạo ra một ủy ban để theo dõi giao thông vận tải và cách chúng tôi trả tiền như Khối thịnh vượng chung. Tôi hy vọng sẽ được bổ nhiệm vào ủy ban này. Đừng quyết định quá xa. Đây là sự gia tăng chi phí và chúng tôi ngày càng có nhiều trẻ em trong khu vực của chúng tôi. Tôi biết khó khăn như thế nào để đến với tất cả những đứa trẻ của chúng tôi. Tôi muốn cảm ơn anh ấy vì công việc của anh ấy để đảm bảo tất cả học sinh của chúng tôi đến trường với mọi nỗ lực anh ấy đã làm, đặc biệt là về phương tiện giao thông, bởi vì tôi biết anh ấy không cho rằng đây là công việc của họ. Và cảm ơn bạn vì nhiều năm phục vụ và tất cả những thay đổi lớn mà bạn đã thực hiện để tự động hóa khu học chánh của chúng tôi. Đừng làm cho mọi thứ dễ hiểu hơn, đặc biệt là cá nhân, dạy bạn đọc một số tài liệu này và những gì, vì vậy tôi không cho nhiều, nhưng tôi nợ rất nhiều.

[Roy Belson]: Vì vậy, đây là tôi, làm cách nào để đọc mọi thứ khi tôi nhấp vào điều lệ?

[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, bây giờ tôi đã tìm thấy một số vấn đề trước khi đến đây. Nó ít dính hơn một chút, nhưng Đây là bình luận duy nhất của tôi tối nay.

[Roy Belson]: Kristen, đừng phạm sai lầm này.

[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn bạn một lần nữa. Cảm ơn bạn Pat. Phong trào chấp nhận và đặt tài liệu trên sàn nhà. Chấp nhận và đặt tập tin. Mọi người có thích nó không? Đúng. Đối diện tất cả? Phong trào đi qua. Đàm phán với luật, ồ không, tôi nhảy để thông báo kết quả kiểm tra MCAS 2016 và trình độ trách nhiệm của trường.

[Roy Belson]: Vì vậy, hãy gọi đại diện chính của chúng tôi để xuất bản báo cáo này. Tốt hay xấu?

[Beverly Nelson]: Báo chí nóng, được không? Bạn chỉ không có chúng, vì vậy đừng tìm kiếm chúng trên bao bì. Khoa học. Tôi sẽ mất ba rưỡi jaguar. Vì vậy, khi chúng ta bắt đầu phân tích mọi thứ, tôi nghĩ tốt là từ chung. Chúng tôi có thể cung cấp thông tin trước đây, bởi vì trên thực tế, chúng tôi đã nhận được nó vào thứ năm. Chúng tôi có thể nhận được điểm số vào thứ năm và sau đó bắt đầu phân tích nhanh chóng mọi thứ. Tất cả những điều này được lên tàu vào 5 giờ chiều chiều nay. Vì vậy, đó là lý do tại sao chúng tôi có thể chia sẻ công khai với bạn bây giờ. Đây là báo cáo đầu tiên chúng tôi thấy trước một số báo cáo mà chúng tôi sẽ cung cấp hoa hồng. Như bạn đã biết, có nhiều lớp khác nhau của sự tham gia phân tích trong bằng chứng quốc gia. Do đó, một lần nữa, chúng tôi sẽ trình bày thông tin sơ bộ của chúng tôi trong báo cáo này Carolyn Joy, Nicole Chiesa và Rocco Sieri. Như chúng ta đã biết, năm ngoái, MCA một lần nữa chỉ nhắm vào quản lý tiếng Anh và toán cho lớp 10 ở Medford, đây là lựa chọn duy nhất cho khoa học. Bài kiểm tra khoa học MCA rất khác với tiếng Anh và toán học. Tiếng Anh và các nhà toán học là quản lý lớp 10 Đây là một bài kiểm tra, một bài kiểm tra về sự tích lũy của học sinh lớp 10 đã học được trong những năm qua, trong khi kỳ thi khoa học trung học là khác nhau. Sau khi hoàn thành một khóa học khoa học cụ thể, trường phải tuân theo các kỳ thi của trường cho những người trẻ tuổi. Vì vậy, những gì chúng tôi đang cố gắng quảng bá là sinh viên thứ chín của chúng tôi (hầu hết những người tham gia giới thiệu vật lý) đã nhận được sự giới thiệu vật lý từ MCA Science. Tuy nhiên, nếu một sinh viên không chấp nhận điều này, anh ta hoặc cô ta có thể tham gia sinh học trong khi tham gia một khóa học sinh học, hoặc tham gia hóa học trong khi tham gia một khóa học hóa học. Do đó, MCA khoa học có một chút khác biệt và đã được tạo ra. Như bạn đã biết, chúng tôi đã chọn năm ngoái nếu bạn đến MCA hoặc đến PARC, chúng tôi có thể chọn phần còn lại của quận. Chúng tôi đã quyết định tham gia PARCC Chúng tôi nhận ra rằng MCAS 2.0 mới sẽ đến sớm và MCA trước đây không giống như vậy. Bài kiểm tra mới sẽ giống như một công viên. Vì vậy, chúng tôi đã chọn phiên thứ 3 đến thứ 8 của tiếng Anh và toán học để thanh thiếu niên của chúng tôi có thể tham gia kỳ thi công viên. Vì vậy, chúng tôi thực sự là hai báo cáo khác nhau tối nay. Một trong số họ đối xử với trách nhiệm. Rất tốt, trách nhiệm của trường và khu vực, đã đi lên chiều nay. Chúng tôi vui mừng báo cáo rằng chúng tôi được sinh ra từ cấp 3 đến cấp 2. Như chúng ta đã biết, năm ngoái chúng tôi đã có một trường học ở cấp độ thứ ba, và một trường học và toàn bộ khu vực ở cấp ba. Trường chuyển từ cấp 3 sang cấp 2. Chúng tôi rất vui khi cho bạn biết. Khu vực này hiện đang ở cấp 2. Chúng tôi muốn đạt đến cấp 1, nhưng một lần nữa, chúng tôi sẽ làm việc vào năm tới. Vì vậy, chúng ta hãy xem xét trách nhiệm. Làm thế nào để xác định điều này? Thực tế có hai yếu tố, và rất phức tạp. Một trong số đó rõ ràng là hiệu suất của các sinh viên trong kỳ thi. Ghi chú được ghi điểm, tùy thuộc vào trình độ học sinh trong bài kiểm tra. Tuy nhiên, phần thứ hai của trình độ trách nhiệm là sự tham gia của bạn. Đó là nơi nó trở nên hơi phức tạp bởi vì những gì họ đang tìm kiếm là một bằng cấp tham gia mà trường hạt, đây là những học sinh, và sau đó mỗi người nói. Mỗi năm họ được báo cáo, giảm số lượng sinh viên cung cấp thông báo. Tôi đã từng 40 tuổi, vì vậy nói cách khác, tôi sẽ không nhận được các báo cáo giáo dục đặc biệt trừ khi bạn có 40 trẻ em ở trường. Trong những năm qua, nó đã được hạ xuống trong vài ngày qua, vì vậy bây giờ có 20. Do đó, ngưỡng thông báo bây giờ là 20. Vì vậy, đây là báo cáo chúng tôi có. Vì vậy, bạn ngày càng nhận được nhiều thông tin hơn khi ngày càng có nhiều trẻ em trong nhóm này trong nhóm này. Vì vậy, những gì đã xảy ra để tham gia là đó là hóa đơn của mọi trách nhiệm. Một lần nữa, về cơ bản chúng tôi đang làm tốt một lần nữa ở cấp độ họp ở cả hai cấp độ. Tôi muốn chia sẻ với bạn rằng chúng tôi chỉ nhận được nó khi chúng tôi rời đi tối nay. Chúng tôi quản lý để có được trình độ so sánh cho các khu vực nhất định. Chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi muốn chia sẻ với bạn vì tôi có thể quan tâm đến việc tìm hiểu về một số Hàng xóm. Mọi thứ đều tốt. Khi bạn tìm thấy so sánh hiện tại của chúng tôi với những người hàng xóm hoạt động tốt của chúng tôi, bạn có thể thấy bảng của chúng tôi. Hum, Arlington, bạn sẽ tìm thấy trình độ có trách nhiệm nhất là, Belmont là một, nhưng bạn có Arlington, Burlington, Lexington, Linfield, Melrose, North Reading, Stonehan, Wakefield đều là thứ hai. Bạn cũng sẽ thấy các khu vực khác gần đó tại Somerville cấp 3. Malden là cấp 3. Rất tốt, vì vậy họ thấp hơn một chút so với chúng tôi. Một lần nữa, bạn biết đấy, nhiều cộng đồng Nói, họ không có những thách thức mà chúng ta phải đối mặt, họ ở cấp 2. Vì vậy, chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi là một công ty rất tốt có thể được duy trì ở cấp độ này.

[Robert Skerry]: Điểm thông tin, Bà Chủ tịch.

[Erin DiBenedetto]: Điểm thông tin, ông Scree.

[Robert Skerry]: Nếu Salem có bốn bằng cấp, có phải là quan điểm của quản lý tư pháp?

[Beverly Nelson]: Salem thực sự đã đi đến bốn đến ba. Vì vậy, những gì bạn có ở đây là 2015, sau đó là năm 2016. Sau đó, bạn có thể thấy phong trào. Trong cộng đồng. Vì vậy, Salem rời khỏi bốn cấp độ này vì họ có rất ít cuộc điều tra ở bốn cấp độ, nhưng bây giờ họ sẽ ở cấp ba. Mọi thứ đều tốt.

[Robert Skerry]: Thấy rằng Malden đã không thay đổi, nhưng đất nước đang bơm tất cả các loại tiền và không có gì xảy ra.

[Beverly Nelson]: Vậy họ nói gì? Bạn biết đấy, bạn phải làm việc với các sinh viên của bạn. Tôi biết, Mỗi giáo viên Maldon có thể làm việc rất tốt và làm việc rất chăm chỉ với học sinh. Khi bạn có học sinh ELL, tôi sẽ chia sẻ với bạn những gì đã xảy ra ở trường trung học vì nó nhấn mạnh một số vấn đề chúng tôi gặp phải trong toàn bộ hệ thống, bạn biết đấy, Malden có rất nhiều học sinh ELL là MALDEN, và những học sinh này nên được kiểm tra một cách khoa học. Các bài kiểm tra toán học phải được thực hiện. Nếu họ đến ngày trước khi quản lý thử nghiệm, Một lần nữa, tùy chọn loại trừ duy nhất họ có là bằng tiếng Anh, chỉ là một năm. Vì vậy, ý tôi là, có phải chỉ để những sinh viên này làm bài kiểm tra này? KHÔNG. Họ bị buộc phải làm điều đó? Đúng. Luôn có vấn đề. Vì vậy, tôi không nghĩ những gì bạn đang thấy ở các cộng đồng khác là họ sẽ không tiêu tiền một cách khôn ngoan, hoặc không làm theo khóa học, hoặc giáo viên của bạn không làm công việc của họ. Tôi nghĩ rằng tất cả mọi người đang làm điều này. Nhưng sinh viên đang làm việc cùng, đôi khi các quy tắc về những người cần tham gia kỳ thi là không công bằng. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã thấy nó. Vì vậy, hãy chia sẻ với bạn những gì đã xảy ra ở trường trung học vì trường trung học là cấp độ thứ hai và là cấp độ đầu tiên. Đây là một vấn đề đối với chúng tôi. Nhưng điều này không liên quan gì đến các học giả. Bởi vì khi chúng ta nhìn vào điểm số của điểm MCAS, trường trung học làm tốt. Trên thực tế, trong nhiều trường hợp, chúng tôi chuyển nhiều trẻ em để thúc đẩy cấp độ thấp hơn. Những gì xảy ra là tỷ lệ tham gia. Đây chỉ là một nhóm nhỏ, nó không quan trọng, đó là một nhóm nhỏ tiếng Tây Ban Nha Latinh. Chỉ có 30, là 32 trẻ trong 32 nhóm nhỏ. Điều này đã được thực hiện với thử nghiệm khoa học. Điều gì xảy ra là bởi vì mẫu của học sinh càng thấp, họ sẽ có nhiều định kiến ​​trong các số liệu thống kê. Do đó, chúng tôi có ba sinh viên không làm bài kiểm tra này. Lý do họ không được chấp nhận là vì họ là sinh viên tại Elll và bạn không thể tham gia kỳ thi khoa học Trừ khi bạn đã hoàn thành một khóa học cứng nhắc của khoa học thích hợp. Trong năm đầu tiên của đất nước này, các sinh viên ELL này có thể chấp nhận giới thiệu vật lý hoặc sinh học. Vì vậy, chúng tôi hy vọng một khóa học gọi là khoa học nói chung sẽ trở thành khoa học, nhưng từ từ xây dựng chúng để chúng có thể tham gia các khóa học cứng nhắc. Không có MCA trong khoa học nói chung. Những sinh viên này không thể làm bài kiểm tra, ngay cả khi họ muốn, vì họ không tham gia đúng khóa học. Vì vậy, những gì đã xảy ra Để trở thành cấp một, bạn phải sở hữu 95% cổ phiếu, điều đó có nghĩa là chúng tôi có 32 trẻ em và 30 trẻ em phải thực hiện bài kiểm tra này để lấy 95%. Một lần nữa, chúng tôi đã không khiến bọn trẻ tham gia kỳ thi, và đó là những gì đã xảy ra. Do đó, chúng tôi không muốn sai lầm khi nghĩ rằng trường trung học đã giảm học tập. Nó không phải. Trong thực tế, trong nhiều trường hợp, nó đã cải thiện. Tỷ lệ tham gia này rất phức tạp. Nhân tiện, đây là một nhóm nhỏ và chúng tôi chưa nói vào năm ngoái. Đây là một nhóm nhỏ có xu hướng bao gồm nhiều sinh viên ELL. Vì vậy, một lần nữa, không biết rằng đây là một lĩnh vực khó khăn và chúng ta nên chú ý đến nó. Chúng ta cần những người trông ngu ngốc và nếu chúng ta cố gắng đạt được mục tiêu của mình để được đặt trẻ em trong khóa học Các con của Ell đã tham gia các khóa học khoa học cứng nhắc và tôi nghĩ điều đó là sai nếu chúng tôi muốn làm bài kiểm tra. Nếu không, họ sẽ không thể chấp nhận nó. Vì vậy, đây là một nắm bắt 22. Đó là một tình huống khủng khiếp và tôi không biết chúng tôi làm việc như thế nào. Họ đang nói về việc thay đổi trách nhiệm. Tôi hy vọng họ sẽ thay đổi theo hướng đó bởi vì nó không chỉ dành cho những đứa trẻ này.

[Roy Belson]: Vì vậy, bạn có thể yêu cầu Boston Latin là cấp độ thứ hai. Điều này cung cấp cho bạn một ý tưởng. Đây không phải là một vấn đề học thuật. Đặt cược. Đây là một vấn đề tham gia. Chúng tôi đã thấy nó ở trường trung học và nhiều nơi khác. Họ không. Đây là một cuộc thảo luận đầy đủ sẽ được thực hiện. Bạn có thể nhớ rằng AYP, tiến độ hàng năm là điểm tham chiếu và mọi người sẽ có thẩm quyền trong năm 2014. Đôi khi vào năm 2012, 80% trường học không thể làm điều đó, vì vậy họ đã gãi nó vì đó là một mục tiêu không thực tế. Mỗi lần bạn đặt một số thông số không hoạt động cho một số phụ nữ trẻ sẽ khó thực hiện ở cấp độ tham gia hoặc chinh phục. Nhưng đó là những gì chúng ta phải đối mặt. Do đó, sẽ có một số cuộc thảo luận giữa các quốc gia. Luật liên bang mới cung cấp sự linh hoạt hơn. Hãy xem mối quan hệ của họ với anh ấy. Hãy xem cách thảo luận ở cấp độ này. Bởi vì, tất nhiên, nếu họ không thảo luận về nó, bạn sẽ thấy hiện tượng tương tự mà anh ta thấy trên AYP. Ngày càng có nhiều khu vực đang rơi xuống. Điều đó sẽ không bay.

[Beverly Nelson]: Vì vậy, tôi đoán đó là một khu vực giảm, như một khu vực, bạn sẽ để đứa trẻ phải chịu đựng một năm các khóa học không thể hiểu được? Hay bạn đặt chúng vào một khóa học hợp lý hơn, nơi họ thực sự có thể học được điều gì đó? Nhưng sau đó chúng tôi khám phá ra vấn đề này. Đây là việc bắt giữ 22 chúng tôi đang đối phó. Nhưng một lần nữa, chúng tôi là cấp độ thứ hai. Chúng tôi muốn đến cấp độ đầu tiên, nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi đã cải thiện. Một lần nữa, bạn có những gì hàng xóm của chúng tôi làm. Đánh giá quốc gia. Tại thời điểm này, so sánh duy nhất chúng tôi thực sự có thể làm là với MCA, bởi vì năm ngoái chúng tôi đã không có dữ liệu PARC để so sánh với kết quả của năm ngoái. Vì vậy, những gì các giám đốc làm là chuẩn bị Các bản tóm tắt, họ trở thành khía cạnh quan trọng nhất của lớp 10 của MCA. Kể từ khi khoa học là 5, 8 và cao, ông Cieri đã nhận được ba cấp độ. Bạn có thể đọc các khía cạnh quan trọng nhất và quan sát dữ liệu. Chúng tôi cung cấp cho bạn dữ liệu. Công viên, bởi vì nó còn quá trẻ đến nỗi chúng tôi vẫn đang kiểm tra -o. Chúng tôi có những con số, nhưng chúng tôi vẫn đang cố gắng đưa ra một số ý nghĩa cho các con số. Một điều bạn nên biết là mô tả công viên rất khác nhau. Có bốn loại trong MCA trong MCA. Nâng cao, có thể cần cải thiện, cảnh báo hoặc thỏa đáng. Công viên đã thử trong năm khía cạnh. Do đó, chỉ định là một người vượt quá mong đợi, thỏa mãn kỳ vọng, gần đúng và đáp ứng một phần kỳ vọng, v.v. Rất nhiều, chúng tôi không biết gì Tất cả ý nghĩa đằng sau nó. Đây là những gì chúng ta thấy dưới đây. Bây giờ, chúng tôi được thông báo rằng sẽ không có báo cáo nhà nước về cách sinh viên làm trong tiểu bang, vì một số sinh viên vẫn tham gia MCA. Sau đó, kết quả so sánh các công viên nhà nước sẽ được sắp xếp cho nhiều khu vực. Vì vậy, họ nói với chúng tôi rằng trong khi tôi không chắc liệu điều đó có thay đổi hay không, nhà nước sẽ không cho chúng tôi một số so sánh. Vì vậy, chúng tôi thậm chí có thể nói Medford đã làm điều đó Trong mỗi danh mục, nó tốt hơn hoặc tệ hơn so với tiểu bang vì chúng tôi không có dữ liệu này vào thời điểm này và họ nói với chúng tôi rằng chúng tôi sẽ không tìm thấy nó. Nhưng chúng tôi sẽ xem nó. Học sinh báo cáo rằng tất cả những điều này, MCA và PARCC, sẽ đến cửa của chúng tôi trong những ngày tới. Kế hoạch của chúng tôi là mang lại kết quả cho cha mẹ vào cuối tuần này. Vì vậy, đây là kế hoạch của chúng tôi.

[Robert Skerry]: Các nhà giáo dục và giáo viên chỉ ra rằng Bộ Giáo dục, nếu trẻ em gặp vấn đề với khoa học, tại sao họ không thể chấp nhận ngôn ngữ mẹ đẻ của mình? Tôi có thể cho họ một lợi thế để cải thiện.

[Beverly Nelson]: Họ đã từng là khởi đầu của MCA. Chúng được sử dụng để có một phiên bản tiếng Tây Ban Nha. Họ đã làm điều đó. Đây là cho tiếng Anh và toán học. Các ý tưởng là, bạn biết đấy, những sinh viên này phải được đắm chìm trong Ngôn ngữ càng sớm càng tốt. Nhưng bài kiểm tra là: Thật hạnh phúc vì đó là một người thử nghiệm Ả Rập như vậy, chúng ta chỉ ở đây, sẽ có lợi nếu họ biết có một thử nghiệm nhất định khiến đứa trẻ không thể đến?

[Robert Skerry]: Tại sao bạn không biết, họ thấy nó dễ dàng hơn và sau đó họ có thể nhanh hơn trên đường?

[Roy Belson]: Máy ảnh đã được thảo luận giữa Thượng viện. Cả hai, Nó có quan điểm khác nhau về luật song ngữ hoặc ELL. Vâng, Thượng viện muốn thay đổi sửa đổi. Ngôi nhà vẫn di chuyển một chút và không thể đạt được sự đồng thuận. Vì vậy, mọi thứ bây giờ có rất nhiều men. Một điều nữa, tôi nghĩ rằng nó rõ ràng đối với chúng tôi, những bài kiểm tra này, bạn biết đấy Năm ngoái, họ đã cố gắng sử dụng mức giá vốn để cố gắng tìm một loại chéo nào đó giữa MCA và Park. Chúng tôi nghĩ rằng đó là một nỗ lực rất đầy đủ để cố gắng so sánh hai thử nghiệm rất khác nhau và hãy nhớ rằng nhà nước sẽ không làm điều này trong năm nay.

[Beverly Nelson]: Được rồi

[Roy Belson]: Rõ ràng, ai đó đã đi đến cùng một kết luận, mặc dù năm ngoái chúng tôi đã nói với họ rằng chúng tôi không tin rằng nó hoạt động. Và, tốt, Tôi nghĩ rằng họ đã đi đến kết luận rằng vì tất cả các khu vực thực sự không thể so sánh bản thân, và bằng cách nào đó chúng tôi nghĩ rằng điểm số của chúng tôi đã xảy ra vào năm ngoái và đủ điều kiện vào năm ngoái. Đó là những gì chúng tôi nghĩ về nó, nhưng tôi không thể thử nó. nhiều hay ít.

[Erin DiBenedetto]: SRA. Van der Hoff.

[Paulette Van der Kloot]: Tổng thống Madam, khi kết quả được công bố vào chiều nay, thành viên ủy ban trường học chỉ nhận được các báo cáo sơ bộ. Tôi nghĩ rằng thông tin được cung cấp cho đến nay, giám đốc của bang New York Huma, Tại thời điểm này, chúng tôi dường như thay đổi nó thành một cuộc họp gửi khi chúng tôi thực hiện phần còn lại của phân tích. Do đó, nó sẽ đề xuất một chuyển động để chuyển nó đến một cuộc họp của chương trình giảng dạy souicomite.

[Kathy Kreatz]: Thứ hai? Ồ, bạn có thể hỏi một câu? Tôi có một câu hỏi và tôi đang chờ hỏi. Vì vậy, tôi muốn biết vì tôi biết kết quả sẽ được phát hành trong tuần này. Do đó, bây giờ một học sinh hoặc học sinh lớp 10 sẽ được tìm thấy. Họ cần biết nếu các bài kiểm tra mới phải được thực hiện càng sớm càng tốt. Làm thế nào thông tin này sẽ được cung cấp cho phụ huynh và học sinh với tốc độ? Bởi vì tôi biết các chế phẩm được thực hiện, MCAS chuẩn bị. Kế hoạch này là gì? Nếu những sinh viên này cần tham gia kỳ thi, thì MCAS 2.0 sẽ được phát hành vào mùa xuân tới và sinh viên có cần phải nghỉ tháng 11 không? Bởi vì đây là nó, tôi không biết ngày chính xác, nhưng đó là tháng mười một. Kế hoạch là gì? Ý tôi là, con trai tôi là một thiếu niên, và nó là một bằng cấp tuyệt vời mà chúng tôi đang chờ đợi. Tôi biết có nhiều phụ huynh khác ngoài kia bởi vì bạn biết sự lo lắng là gì, bạn biết đấy, ghi chú, bạn biết đấy, bài kiểm tra mới ở đâu, bạn biết không?

[Beverly Nelson]: Được rồi First, the most important new test will be the old MCAS test, since MCAS 2.0 is still in development, ok? Vì vậy, điều này chưa sẵn sàng. Tôi nghĩ rằng họ nghĩ rằng họ sẽ sẵn sàng cho mùa xuân, nhưng họ nói với chúng tôi rằng họ tham vọng. The result will be home with parents. Once we find them tomorrow or the next day, we will make the directors collect when the state tells us. Tạo một thẻ. Mục tiêu của chúng tôi là gửi chúng. Nếu chúng tôi gửi chúng trong tuần này, chúng tôi sẽ gửi tất cả. Vì vậy, mọi người sẽ biết vào tuần tới. Về mặt chương trình kiểm tra, rõ ràng nó chỉ ở cấp trung học. Như bạn đã biết, chúng tôi không có quỹ hỗ trợ học tập. Họ chiến đấu với các khoản tài trợ. and academic support allowances to support the tenth and new tests of the MCA. Nhưng tôi biết ông Blau và Tiến sĩ Perrella và Tiến sĩ Riccio đang tìm cách chuẩn bị những đứa trẻ này và nếu chúng ta cần đặt một số tiền vào đó để thu hút một số cố vấn, chúng ta sẽ chuẩn bị cho những đứa trẻ này càng sớm càng tốt. So they will have a good month. Unable to prepare. Và tôi biết các trường trung học đã cố gắng tìm cách sử dụng chúng một cách sáng tạo và nhận tiền để đảm bảo những đứa trẻ này vì tài trợ học thuật của MCAS thực sự rất hữu ích. Anh rời đi.

[Kathy Kreatz]: Đây là một vấn đề vì nó là một chương trình tuyệt vời. Nó giống như một khóa học sáu tuần dành cho học sinh cần giúp đỡ về toán hoặc tiếng Anh. Và tôi không biết liệu tôi có thể thực hiện động thái của chúng tôi Nó có thể cung cấp cho các sinh viên tài chính ngân sách này để chuẩn bị và cần giúp họ hình thành. Bởi vì đây là một vấn đề lớn, sinh viên cần giúp đỡ. Một số trong số họ đã chiến đấu chống lại bài kiểm tra. Nhiều chiến lược để học là hữu ích và lặp đi lặp lại. Một nơi để nghỉ ngơi vào mùa hè, Bạn biết đấy, mọi thứ có thể được truy nguyên từ nhịp điệu của mọi thứ. Tôi nghĩ rằng đây chắc chắn là một vấn đề để chúng tôi ưu tiên sinh viên.

[Beverly Nelson]: Tôi sẽ học cấp ba. Một khi chúng tôi nhận được điểm số và nhìn vào số lượng trẻ em cần thực hiện một kỳ thi mới, chúng tôi không thể có ai. Có lẽ mọi người đều thực sự tuyệt vời. Nhưng tuần tới tôi sẽ gặp nhân viên trung học. Hãy giải quyết một số vấn đề. Thông thường, không có nhiều trẻ em. Vì vậy, chúng tôi sẽ tìm thấy một cái gì đó hoạt động bởi vì chúng tôi muốn họ có bằng tốt nghiệp. Cảm ơn.

[Erin DiBenedetto]: Do đó, có hai hành động trên sàn bây giờ. Chuyển động đầu tiên là tổ chức một cuộc họp của Ủy ban Học thuật, nơi chúng tôi có thể xem xét các kết quả kiểm tra được công bố gần đây. Trên -Chương trình giảng dạy. Trên -Chương trình giảng dạy, xin lỗi. Mọi người đều khen ngợi?

[Kathy Kreatz]: May mắn.

[Erin DiBenedetto]: Chúng tôi cũng có chuyển động thứ hai từ bà Brent để giám đốc có thể cung cấp cho chúng tôi một báo cáo giá thực hiện kế hoạch chuẩn bị MCAS sáu tuần, vì vậy chúng tôi có thể giúp đỡ càng sớm càng tốt Tất cả học sinh trung học của chúng tôi.

[Roy Belson]: Tôi đang cố gắng đánh giá các sinh viên liên quan.

[Erin DiBenedetto]: Có, bởi vì chúng ta phải tìm hiểu. Việc đánh giá và phân tích chi phí của chương trình là cần thiết bởi ủy ban nhà trường. Chúng tôi sẽ đến điểm này ngay sau khi chúng tôi nhận được kết quả.

[Beverly Nelson]: Vâng, dù sao đó cũng là.

[Erin DiBenedetto]: Tôi cần một giây thứ hai. Thứ hai là Madame Senomo. Tất cả những người ủng hộ nói có.

[Kathy Kreatz]: May mắn.

[Erin DiBenedetto]: Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Hai hành động đã qua. Tôi cần một chuyển động để chấp nhận và phê duyệt

[Paulette Van der Kloot]: Tài liệu.

[Erin DiBenedetto]: Thứ hai. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Thể thao và. Bài viết tiếp theo của chúng tôi là đàm phán về các vấn đề pháp lý. KHÔNG. Kinh doanh cũ. Chúng tôi chọn đại diện cho cuộc họp Mascing mùa thu. Ông Giám đốc.

[Roy Belson]: Chỉ cần quyết định ai muốn có một đại diện cho thay thế hội nghị. Hiện tại, chúng tôi đã hoãn cuộc họp cuối cùng của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi sẽ là tối nay.

[Erin DiBenedetto]: Sra。 vanderclue。

[Robert Skerry]: Bà Vanderkoff được khen thưởng cho sự thay thế.

[Erin DiBenedetto]: Sra。 vanderclue。

[Paulette Van der Kloot]: Tôi chấp nhận các hướng dẫn. Sau khi thảo luận với ông Scurry, ông hứa với tôi rằng ông sẽ tham dự cuộc họp. Ông Nomino Scurry là đại diện đầy đủ của Hội nghị MAFC.

[Erin DiBenedetto]: Chúng tôi có hai dấu hiệu. Chúng ta có một giây? Chúng ta có cần một giây không? Oh, oh, ok. Tôi thứ hai. Theo bà Kretz. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Đúng. Tất cả sự đối lập? Chuyển động vận chuyển.

[Robert Skerry]: Điện thoại cuộn.

[Erin DiBenedetto]: Roll Điện thoại Bầu chọn. Sẽ. Cugno? Sim. Benedett tiến lên? Sim.

[Robert Skerry]: Cái nào. Creatz? Xấu. Bà đá? KHÔNG. Ông Shirley? Xấu. hiện hữu. Bạn có muốn sổ ghi chép? Xấu.

[Erin DiBenedetto]: Do đó, trong báo cáo này, chúng tôi có một báo cáo giám sát về chi phí liên quan đến hỗ trợ. Ông Sir?

[Roy Belson]: Vì vậy, chúng tôi cung cấp cho bạn một báo cáo về các chi phí thực sự giải thích cho bạn. Và, nếu bất cứ ai muốn đi trong một hoặc hai ngày, MASC nói rằng chúng ta có thể nói chuyện với họ về họ dựa trên số của họ.

[Ann Marie Cugno]: Tôi chỉ có nghĩa là tôi rất vui vì các đồng nghiệp của tôi có thể đến đó để bỏ phiếu. Đây là một phần quan trọng của hội nghị này. Điều này cung cấp cho chúng tôi không gian cho một bảng, điều này tốt cho quan điểm của chúng tôi. Tôi sẽ không có bốn ngày đầy đủ vì tôi thực sự đang cố gắng để có được giấy phép miễn phí vào thời điểm này, nhưng anh em tôi sẽ thấp hơn. Và tôi nghĩ Paulette sẽ có giá thấp hơn vì chúng ta là thành viên của cuộc sống. Vì vậy, tôi sẽ thông báo cho tôi về ngày tôi sẽ đi.

[Erin DiBenedetto]: Có câu hỏi nào khác không? Tôi muốn nộp một chuyển động vào thời điểm này khi người giám sát sẽ báo cáo tổng chi phí của tất cả các chi phí trong ủy ban nhà trường. Tham gia với hội nghị này. Tôi cần một lần thứ hai. Tôi thứ hai. Chuyển động vận chuyển. Tất cả những người ủng hộ nói có. Đúng. Tất cả sự đối lập? Công nhận thể thao. Các mục được phê duyệt sẽ được đặt trong tài liệu. Mọi người đều khen ngợi?

[Robert Skerry]: May mắn.

[Erin DiBenedetto]: Điều này được chấp nhận. Giao tiếp? Không có gì. Ồ, có một. Tôi sẽ yêu cầu ông Scree đọc chuyển động tối nay. Ông Scree.

[Robert Skerry]: Ủy ban nhà trường bày tỏ lời chia buồn với gia đình Frank Andrew, người đã chết trong tuần này. Con gái của Frank, Kara là giáo sư của Bộ Giáo dục Đặc biệt. Frank rất tích cực trong các vấn đề công dân cộng đồng. Nó có hai niềm đam mê tuyệt vời, mã lực và bóng chày trẻ. Ông đã là một huấn luyện viên giải đấu nhỏ tại North Medford trong nhiều năm. Sau đó, anh ở bên kia đường Park trên phố Fulton. Anh ấy là một hậu vệ 24-7 và luôn đưa ra nhiều lời khuyên cho những người trẻ tuổi. Tôi nghĩ Frank là một người bạn tốt. Frank tiếp tục gọi cho tôi và nói với tôi những gì chúng tôi đã làm ở đây, những gì chúng tôi đã làm sai và mọi thứ nên thay đổi như thế nào. Frank cũng là ứng cử viên cho cơ quan nghiêm túc mà cha tôi phục vụ vào năm 1951. Chúng tôi sẽ nhớ nó rất nhiều. Một lần nữa, chúng tôi bày tỏ lời chia buồn với gia đình Andrew và tôi yêu cầu bạn quan sát sự im lặng của Frank.

[Erin DiBenedetto]: Mọi người đều khen ngợi? Chia buồn với gia đình. Cảm ơn ông Skerry. Đây là kết thúc kinh doanh của chúng tôi tối nay. Cuộc họp đã bị hoãn lại. Tạm dừng chuyển động.